防震常识

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防震常识



一次较强地震发生之前，总有一些奇异现象出现。这些与地震孕育和发生密切联系的异常现象，叫做

地震前兆异常。有些是人们看不到的必须借助于仪器仪表才能观测到它们的微弱变化，这些称为微观前兆。一、关于动物

据资料介绍，一次较强的地震发生之前，约有近百种动物会有不同程度的异常反应，其中较明显的有四十余种，人们总结编出了动物前兆异常现象的谚语：

震前动物有前兆，群测群防要做好。牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃。 鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂叫。密峰群鸟迁家忙，大猫叼着小猫跑。 冬天蛇蛙早出洞，鸽子惊飞不回巢。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 家家户户都观察，综合异常做预报。 二、关于地下水\地光\植物等

在较强地震发生前，由于受地应力的作用，地下水也会出现明显的异常现象。有的井水位升降，有的水面漂浮着油花、冒气泡、水打转，变浑，翻泥沙，有的井水变味，有时水温也有变化。

植物的异常主要表现为不合时令的生态变化，如海城大震前正值冬天，可是在一些山坡上却出现青草发芽，树开花的情况。

地光是震前地面或低空中出现的闪电或光亮，有白、红、兰色或多彩颜色，一般在震前几分钟至几秒钟出现。

地声则在震前的一、二天，特别是震前几分钟人们听到地下发出的隆隆声，如闷雷滚滚，如载重过桥。这时，地震就即将发生，应采取紧急防震措施。



震情紧急时、家庭一般应做五个方面准备：

一是学习防震避震的经验和方法。日本人将历次地震中个人防震避震的经验总结为十条： （1）要躲在坚固的家俱下； （2）赶紧熄灭火，关闭火源； （3）不要仓惶逃出室外； （4）发生火灾立即扑灭；

（5）要徒步避难，尽量少携带东西；

（6）严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留； （7）注意山崩和地裂；

（8）在海边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹； （9）不要害怕余震，不要听信谣言；

（10）保持秩序，注意卫生。这十条值得我们借鉴。

二是分配每个人震时的应急任务。地震来临非常突然，家庭成员在平时应对防震避震的具体工作有所分工，以免震时全家人手忙脚乱。例如，爸爸负责灭火，妈妈提带避震物品，哥哥护送爷爷等等。

三是明确疏散路线和避震地点。紧急情况发生后需要马上撒离到空旷开阔的安全地带。具体明确大家到哪个空旷地点最好，要选择最快捷安全的途径，订出联络办法。

四是准备避难和营救用品。家庭每个成员要准备好自己最必须的生活用品，原则上宜精不宜多。日本人的家庭大都备有防灾用品，如手电筒，打火机，半导体收音机，够三天用的食品和罐装饮用水等。每个家庭成员衣袋里最好有一个小小的急救卡片，注明姓名、住址、工作单位、电话号码、本人血型，联系人姓名等内容，便于他人营救时参考。

五是加固室内家俱杂物。历次地震调查表明，很多人曾被室内柜橱翻倒或放在高处物品落下所砸伤，甚至引起


严重的意外事故。同时家俱翻倒又妨碍避难时外逃，因此要想办法使家俱在地震时不翻倒，高处的东西不会掉落，防止意外伤亡。

一）保持镇静就地避震震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，在12秒内作出正确躲藏的抉择。

当一个地震袭来时，从你意识到,这是一次地震,到你完全被地震控制之间，你可以有十几秒钟的时间，在这十几秒钟内，应赶紧躲到最近的安全的地方。在地震过程中,保持镇静,避免惊慌,这样做是有充足理由的。强烈地震发生时，人们受异常心理的驱使，会茫然若失，条件反射地采取本能行动，即恐慌和乱跑。这种本能行动在必须加以制止收效最大的方法就是：保持镇静，就地避震！

地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。

如果遇到强烈破坏性的地震时，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。原因是：地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，地震过程是十分的短暂！是相当短促的。从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。地震时暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较为安全的。另外也可转移

到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间

等处去暂时躲避。因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。历史经验表明：就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。 （二）当你正在学校上课时

如果发生地震时，你正在教室里上课，就地避震是上策，而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。遭遇地震时，正在上课的教师们应立刻向学生们大喊卧倒！躲到书桌下！别动！卧着别动！等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。

教师要大声喊叫，是因为地震会产生巨大的噪声，并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切，这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌，对于成年人这同样适用。震时知道怎样做，教师的沉着和坚定会产生一种信任感，那些常常由惊慌而导致的可怕的灾难也会因此避免。

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