苏少版音乐八下《共和国之恋》教案

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苏少版音乐八下《共和国之恋》教

案三课《共和国之恋》

教学目的：

1、正确地掌握吐字、咬字的方法，逐步做到字正腔圆，用准确、清晰的吐字来表达歌曲的思想内容。

2、歌唱中进一步形成正确的歌唱状态，较好地运用气息的支

持和共鸣的调节，声音通畅、集中、连贯、统一，并获得一定的音量。

3、在巩固中声区的基础上，适当地向高、低音拓展音域。 教学重点： 歌曲分析和歌曲的情感运用。 教学难点：

1． 掌握好歌曲的力度、速度的变化。 2． 用有气支撑的声音来演唱歌曲。 教学时量： 两课时。 教学过程：

第一课时

一． 组织教学：师生问好。 二． 发声练习：

1． 1=C——G 2/4

1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ‖ U

要求：歌唱之前先使整个身体放松，然后做好歌唱的状态。牙关打开，喉咙吸开，气息沉到腰部，整个腰部感觉像气球一样往外扩开。声音直接落到气息上起音。越往高音走，越要把声音的位置往下想。嘴巴竖起说“U”母音。

2． 5 6 5 6 | 5 4 3 2 | 1 — ‖

ye ya ye ya ye

要求：在歌唱时，嘴巴里空空的，像含着半口水的感觉，每一个字起音都在牙关里空着起，不要再重新开启。声音出来状态要统一。喉咙吸开放松，气息沉下并流动起来，不要往上

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提。

另：在每条连声曲中间可请1-2名同学上台范唱，请下面同学指出问题，老师加以总结并纠正问题。 三．复习歌曲《思乡曲》：

要求：气息平稳流动，声音舒展、松弛。 四．教唱新歌《共和国之恋》。

1．弹奏，让学生熟悉旋律。 2．试唱旋律：音高节奏准确。 3．用“U”音模唱旋律。

4．用上气息，高位置、有感情的朗读歌词。 5．结合歌词、旋律练唱至熟悉。 五：请2-3名同学上台表演唱。 六：布置作业：

1． 唱熟歌曲。

2． 分析歌曲主题、结构、旋律特点、感情色彩。 七．课堂小结。

第二课时

一． 组织教学：师生问好。 二． 发声练习：

1． 1=C——G 2/4

1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ‖ U

要求：同第一节课。

2．5 6 5 6 | 5 4 3 2 | 1 — ‖

ye ya ye ya ye 要求：同第一节课。

另：在每条练声曲中间可请1-2名同学上台范唱，请下面同学指出问题，老师加以总结并纠正问题。 三． 复习歌曲：

1． 用“u”母音带唱歌曲，找通畅的歌唱状态，并将其运用到歌曲当中。

2． 带词练唱，分句细抠声音。 四． 分析歌曲：

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歌曲表现了中华儿女对伟大祖国的无比热爱之情和深深的眷恋之情。

歌曲为带再现的二段式结构。前四乐句为一个复乐段，旋律抒情，节奏平稳，以级进为主，中间略有起伏和大跳。第二段音调开始上扬，充满激情。后半部分再现第一段，形成前后呼应。整首歌曲感情细腻真挚，语言朴实无华、不张扬，从心底里抒发了对祖国的无限深情。

演唱此歌要突出一个“情”字，声情并茂。一开始“在爱里，在情里”，要唱得非常有感情，突出“爱”和“情”，为后乐句做好情绪上铺垫。声音要松弛自然，气息要保持流动，在大跳时保持松开喉咙，声音进入头腔，气息抵住，把高潮推上去。尾声的旋律逐渐平稳下来，感情要更加内在、含蓄。 五．带感情的完整演唱。

要求：气息通畅，声音松弛，明亮。 六． 个别抽查：

请1-2名同学上台表演唱。学生、老师点评。 七． 布置作业：

1． 复习歌曲《共和国之恋》。

2． 预习新歌《美丽的梦神》（合唱）。 八． 课堂小结。



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