初三数学总复习计划(精选3篇)

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初三数学总复习计划（精选3篇）

初三数学总复习计划一：初三数学复习计划

这学期是初中学习的关键时期。学生成绩差距大，教学任务艰巨。因此，要完成教学任务，必须严格按照教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握重点和难点，努力完成本学期的任务。初中毕业三班总复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高数学综合复习的质量和效率，是每一位毕业班数学教师必须面对的问题。结合今年三年级数学的实际情况，特制定本复习计划

一、第一轮复习（3月10号――4月10号） 第一轮审查的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：

实数、代数表达式、方程、不等式、函数、统计学和概率；几何部分分为六个元素：交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。在检查每个单元后，进行单元测试，并注意填补空缺。 第一轮复习应该注意的几个问题：

（1）我们必须为今年的高中入学考试打下坚实的基础。难：中：易=1:2:7，基本分占总分的70%（120分）。因此，每个学生都能满足初中“理解”和“掌握”数学知识的要求，熟练、正确、快速地应用基础知识。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 （3） 不要参与海战，说话要谨慎、简洁，举一反三，不要进行类比。“大量实践”相对来说，不是盲目的，也不是盲目的实践。但要有针对性、典型性、层次性和切中要害。 (4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

（5） 定期检查学生完成的作业，及时解决作业、练习和考试中的问题。教师应采用集中教学与个别辅导相结合的方式，或将问题渗透到以后的教学过程中，纠正和强化羞耻感，这有利于大面积提高教学质量。


(6)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反辣的方法。

（7） 重视思想教育，不断激发学生学习数学的自信心，为有学习困难的学生体验成功创造条件。

(8)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。 二、 第二轮检讨（4月11日至5月10日） 第二轮复习的形式

如果说第一阶段是综合复习的基础和重点，侧重于双基础训练，那么第二阶段是对第一阶段复习的延伸和改进，应侧重于培养学生的数学能力。第二轮审查的时间相对集中。在第一轮审查的基础上，进行改进，适当增加难度；第二轮审查重点关注热点、难点和重点内容，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可以复习专题，如“方程类综合问题”、“应用函数问题”、“不等式应用问题”、“统计应用问题”、“几何综合问题”、“探索性应用问题”、“开放性问题”、“阅读理解问题”、“方案设计”、“动手操作”等问题，使学生能够熟悉和适应这类问题。

第二轮复习应该注意的几个问题

（1） 第二轮审查不再基于章节和单元，而是基于主题。 (2)专题的划分要合理。

（3） 选题要准确，安排时间要合理。选题的准确性主要取决于对课程标准和中考试题的研究。应代表专题

性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（4） 在解决问题后集中精力反思。

(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

（6） 适当提升话题复习。专项评审应有一定难度，这是由第二轮评审的特点决定的。没有一定的难度，学生的能力就很难提高。提高学生的能力是第二轮复习的任务。但我们应该考虑各种因素，把握一个程度。

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