《中国石拱桥》教学设计

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中国石拱桥》教学设计

教学目标设计：

1. 了解说明对象，把握说明特征，整体感知文意。 2. 把握说明顺序，探究说明技巧，培养概括能力。 3. 揣摩说明文语言特点，学习说明方法。

4. 自主、合作、探究式学习，发挥学生的主体作用。

5. 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的 自豪感

和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。 教学重点、难点设计：

1. 把握事物的特征，抓住特征说明事物的方法，理解说明顺序， 探究说

明的技巧。

2. 品味说明文语言的准确性和严密性。

教学过程设计： 一、导入新课

同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课 （板书课题 ）。作者茅 以升（板书） 是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、 研究和教学工作。 30 年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥； 50 年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知 识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

二、整理思路 本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。文章先概括介绍一般石拱 桥的特点：桥洞成弧形；在世界桥梁史上出现得比较早；不但形式

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