4.白天与黑夜

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《4.白天与黑夜》，欢迎阅读！

4.白天与黑夜



教学目的

1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。 2.知道昼夜交替是地球自转造成的。

3.了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。 4.探究昼夜变化对动植物行为的影响。 教学重点

使学生知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。 知道昼夜交替是地球自转造成的。 教学难点

昼夜变化对动植物行为的影响。 教具

地球仪、手电筒。 教学时间：3课时 教学安排：

第一课时

教学过程 一、导入

我们把白天简称为昼，黑夜简称为夜，昼夜交替一次为一天。 想想看，是什么原因使昼夜不停地交替出现呢？ 二、新课

一）昼夜交替是怎样产生的

1.我们用手电筒表示太阳，地球仪表示地球，做一个昼夜交替的模拟实验。 2.出示地球自转示意图。 小结：

地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是我们平时说的一天。在地球的某一个地方，在一天当中，正对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面时就是黑夜。 二）古人是怎样认识昼夜变化的？ 指导阅读P21 三.巩固 四.布置作业

第二课时

教学过程 一、导入

我们把白天简称为昼，黑夜简称为夜，昼夜交替一次为一天。 想想看，是什么原因使昼夜不停地交替出现呢？ 二、新课

三）世界各地的昼与夜

在同一时刻,北京的太阳刚刚从东方升起，纽约的太阳已经向西落下，世界各地的昼夜变化存在着差异。


由于世界各地的昼夜存在着差异，同学们可以借助网上交流了解在同一时刻各地的时间、昼夜状态是不同的，体会世界各地昼夜的差异，进一步理解昼夜变化是由于地球自转造成的。 三.巩固 四.布置作业



第三课时

教学过程 一、导入

我们把白天简称为昼，黑夜简称为夜，昼夜交替一次为一天。 想想看，是什么原因使昼夜不停地交替出现呢？ 二、新课

四）昼夜变化对动植物的影响

昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。 指导阅读P23

哪几种动植物的生长活动受昼夜变化的影响较明显？ 小结：

大多数动植物的生长活动都受昼夜变化的影响。 三、作业:

查找资料，了解更多有关动植物生长活动受昼夜变化影响的知识。 板书设计 4.白天与黑夜

一、昼夜交替是怎样产生的

二、古人是怎样认识昼夜变化的？ 三、世界各地的昼与夜

四、昼夜变化对动植物的影响

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9baf30ecb5360b4c2e3f5727a5e9856a5712261f.html