幼儿如厕盥洗饮水个案观察记录表

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿如厕盥洗饮水个案观察记录表》，欢迎阅读！

幼儿如厕盥洗饮水个案观察记录表

观察实录：

一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争执的声音：这是我第一个抢到的!老师，他推我。

“不行，我就要第一个”。 “哇！”（哭声）。

原来，小朋友一起拥到厕所里，因为人多厕盆少，有些小朋友就要等待入厕。可轩轩就是不愿等，一进去就要抢第一。其他小朋友可不来意了，他就动起了武力，像这样的事情几乎每天都上演好几次。

分析：

小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的独占心理比较明显。在他们的意识中。“我抢到的就是我的。”“我抢不到就打你、咬你。”所以在与同伴的交往中常常发生冲突。

措施：

我们知道幼儿模仿力极强，特别是小班幼儿，他们能通过模仿去学习攻击性行为，同样也能够通过模仿去学会谦让、互助、分享和合作等一些行为。所以今天这种情况我没有让他们马上睡觉，而是让他们先听故事《小蚂蚁搬变》，让他们从故事中井然有序、团结合作的小蚂蚁形象深深感染着孩子，给幼儿树立了好榜样。于是我们把可爱的小蚂蚁画下来，一个一个排好以贴在厕所的墙面上，而且高度和幼儿的视线一般产。这样，他们上厕所时，看到排着队的


小蚂蚁，自不过然地就排好队等待入厕。在等待的过程中，还能够数数小蚂蚁，复述故事中的情节：小蚂蚁排好队，一个跟着一个，很快就把豆豆运到了家里。逐步地，我们再也不用每次休息时都要向幼儿唠叨。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9d12c28d8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95d3.html