应用写作汉语形考任务六标准答案

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应用写作（汉语）形考任务六标准答案

1、在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分） （1） 便条（或字据） （2） 启事

（3） 书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简 明、得体，书写要清楚。

答：

（1） 便条

送物便条

XX姐：

老家亲人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。

妹XX即日

（2） 启事

征稿启事

春节，是我们记忆里最快乐最难忘的节日，但随着社会经济的发展，年味已 经成为了我们时常回忆和记忆的往事。为继承和弘扬中华民族的优良传统，记 录年味里的感人故事，寻找关于年味的美好回忆，从即日起，云南省省委宣传 部、举办20xx年“记忆年味”有奖征文活动。 一、 主办单位 云南省省委宣传部 二、 征文要求

1•本次征文活动以“记忆年味”为主题，内容可以叙述曾经的年味，或者这 些年

在城市里的年味，或者留在心灵深处的年味。

文章要求观点鲜明、主题突出、内容健康向上，具有一定的思想性、文学 性

和较强的可读性。

2.

3. 体裁以散文、记叙文、随笔、图片、诗歌为主，散文类字数一般不超过 3000字，诗歌不超过30行。照片为单幅或组照，图片说明必须在150字以上。 本次征文

活动评奖图文并茂优先，所以，大家在投稿时尽量图文并茂。


4. 参赛作品须为原创作品，发表、出版均可。如发现有剽窃、抄袭等情况， 一律

取消评奖资格。

5. 来稿请注明“记忆年味”征文字样，并写清楚投稿人姓名、单位、地址 及联系

电话。所有来稿一律不退，请自留稿底。 三、 评奖及奖项设置

征文截稿后，将邀请省内知名作家、评论家、编辑记者等组成评审委员会， 按照公开、公平、公正的原则，评选出相应奖项。

大赛特设一等奖1名，颁发证书和奖品；二等奖5名，颁发证书和奖品，三 等奖10名，颁发证书和奖品;优秀奖根据参赛稿件而定，颁发获奖证书。 四、 征文时间

征文自20xx年1月20日至4月25日 五、 投稿方式

来稿请寄： 邮编： 电子信箱： 联系电话：

本活动解释权归主办方所有

2、结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用

答：

(1)记笔记最直接的U的是为了形成自己的知识体系，改变自己看事物的眼光。 我读

过一些书后的深切体会是：最基本的笔记是读书笔记，世界上有很多藏 书和爱书的人，他们买本书就精心包上书皮供起来。而真正的高手只藏等记。 把一本书买回来放在书架上，不等于拥有这本书。把PDF文件存入硬盘确保 能够被搜索到，不等于拥有这个文件。把好文收入印象笔记，不等于拥有这 篇文章。只有你把它们全部拆开、撕碎，再重新组合成你自己的东西，它们

才真正于你。我们要的就是“吃进”很多信息，然后生产笔记本。

（2） 记读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。


（3） 做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考, 常

思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。

（4） 可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。

（5） 作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。

3、结合教材，简述文献阅读的方法。

答：

（1）略读

首先，略读是细读和精读的基础，只有通过略读，才能确定一种文献是否需 要细读，其中哪些部分应该精读。培根说过：我们必须确定知识的相对价值。 略读是大致了解文献内容对自己的重要程度，也即相对价值的有效方法；

其次，略读也是开阔视野、广泛接收信息的手段。兴趣广泛，知识渊博，才 能触类旁通，有所创新。

最后，略读还是把握文献的总体面貌的重要方法。略读的LI的是掌握大意， 抓住要点，其特点是虽然不求其解，但要对所读文献有一个总体把握，这样就 可以避免在阅读中出现只见树木而不见森林的现象。

（2）细读

细读就是全面地阅读，是指不加删减地阅读文献全文。在细读的过程中， 并不要求过多地停留、推敲，只求得对整个文献内容有比较系统、全面、细致 的了解。如有需要进一步推敲、探讨的地方，就作好记号，留待下一步精读。

（3）精读

精读就是深入地阅读。英国史学家马考莱说过：把一页书好好地消化，胜 过匆忙地阅读一本书。这是对精读的意义的一种说明，的确有一定的道理。 精读很少是通读，一般是选读，即通过略读和细读，确定需要精读的内容，然 后再开始精读。精读的内容或者是自己最感兴趣的东西，或者是整部文献中最 重要、最有价值的部分。

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