剥橘子教学文档

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小班科学

《剥橘子》

城南办事处中心幼儿园 郭月红 活动目标：

1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享的快乐。 活动准备：

1、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 2、口袋1个，若干橘子。 3、每组一个餐点盘。 活动过程： 一、 摸口袋。

1、摸一摸。

师：“今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢?我请小朋友来摸一摸。

师：“你摸到的东西是什么形状呀?” 幼：“圆圆的。”

师：“摸上去有什么感觉呀?” 幼：“软软的、不太光滑。”

(桔子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)

师：“那它究竟是什么呀?” 幼：“桔子。”

师：“是桔子吗?我们来看一看。(一边说 ，一边从口袋里把桔子拿出来。) 幼：“是的、是的就是桔子。”

师：桔子宝宝来了我们和桔子宝宝握握手吧（每个幼儿拿一个） 2、闻一闻

师：闻一闻桔子宝宝是什么味道呀（香香的）

二、 感知桔子的外形特征。

1、师：“你拿的桔子是什么颜色的呀?”

幼：“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。”

2、看一看：提问：(1) 师：“那桔子是什么样的呀?” 幼：“圆圆的、扁扁的。”

师：“那我们把话连起来说一说好吗?”幼：“好。”

师幼一起说桔子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。 3、送一送


师：桔子宝宝累了要回家了，我们把他们送回家吧，记住了大的送到有大标记的家小的送到小标记的家

三、 感受桔子的内部特征。

1、师：“那桔子宝宝脱掉外衣又是什么样子的呢?”(说什么的都有) 2、师：“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?” 3、师：“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢?” 幼：“肚脐眼。”

4、师：“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”(一边剥一边说;找个小坑坑，大拇指来帮忙，挖个小洞洞，剥呀剥呀，剥出一朵桔子花来。

师：“桔子皮剥开来啦，闻闻香不香?(香香的)桔子皮剥开来里面有什么? (桔子瓣，有白白的经络)它们一瓣一瓣的，围在一起，头靠头，肩靠肩，真象亲亲热热的一家人呀!”

师：“小桔子瓣想出来玩了，我们帮帮忙把它请出来吧。看看这片桔子瓣像什么?”

师：“这像什么呀?” 幼：“月亮、小船。

5、师：桔子、桔子圆圆，桔子、桔子扁扁，剥开黄黄的桔子皮，咋看像朵花，花儿、花儿开开，开出许多小船(月亮)，小船开到哪?(月亮走到哪?)，宝宝嘴里边。

四、桔子真好吃 (1)玩吃桔子的游戏。

师：“我们一起将小月亮挂到天上去。(师根据幼儿的回应恰当地运用儿歌与幼儿玩游戏。如，和幼儿一起举起一片桔子瓣并念儿歌：小月亮，挂天上，啊鸣一口吃下它!)

师：尝一尝是什么味道? 幼儿：甜甜的，酸酸的。

师：“再拿一个桔子瓣，看看还像什么?(小桥、小船……)师和幼儿再念儿歌玩游戏：小小船，开呀开，一开开到嘴巴里。(幼儿再次品尝，鼓励不喜欢吃桔子的幼儿大胆尝试。)

(2)猜桔子的味道。 幼儿猜：师吃一片自己的桔子，再吃一片幼儿的桔子，请幼儿分别看老师的两种表情，猜想桔子的味道。

老师猜：“那你们的桔子是什么味道的呢?也用表情来告诉老师好吗?” 五、结束部分。

师：桔子桔子真好吃，下面还有许多客人老师呢，我们把桔子和他们一起分享吧！

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