社会学干预方法在流动儿童社会融入中的应用

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 社会学干预方法在流动儿童社会融入中的应用

秘舒

【期刊名称】《南开学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2016(000)004

【摘要】流动人口“家庭化”迁移使城市中流动儿童的数量显著增加,居住呈长期化趋势,社会融入成为流动儿童面临的主要问题.学界目前对于流动儿童社会融入的研究存在着“行动的困境”,图海纳学派的社会学干预方法为研究者走出这一困境提供了启示.社会学干预方法的问题指向、对于行动者和主体性的彰显、对于知识生产和改造社会的追求,以及方法实践技术本身在“互动”和“去环境化与系统整合”方面所独具的优势,使其具有了应用于流动儿童社会融入研究的坚实基础和先天优势.将社会学干预方法应用于流动儿童社会融入的意义,不仅在于知识的生产,还在于该方法可以为流动儿童个体赋权,培育其公民意识,锻造公民社会. 【总页数】11页(P92-102) 【作者】秘舒

【作者单位】南开大学周恩来政府管理学院社会学系天津300071 【正文语种】中文【相关文献】

1.社会转型与社会学干预方法2.学前流动儿童教育起点公平问题的社会学审视——从社会排斥的视角分析3.流动儿童教育公平问题的社会学分析4.流动儿童融城意愿、社会排斥与幸福感的关系——以贵州省为例5.关于流动儿童社会支持问题的研究综述——基于社会学的视角

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