《摇篮曲》

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摇篮曲

一．课 题： 摇篮曲 二．教学对象： 初中二年 三．课 型： 唱歌课 四．课 时： 一课时 五．教学目的

1. 通过听赏感受两首不同《摇篮曲》，让学生感知摇篮曲优美、

抒情的情绪，体会母亲的爱。

2. 运用学过的 、四分休止符、培养学生的创编能力。

3. 能感受并知道摇篮曲优美抒情的情绪特点。感受摇篮曲优美抒情的情

绪特点，并用简单的动作进行表演。

能创设情景用不同的造型动作感受表现摇篮曲优美抒情的情绪特点。

六．教学重点

感受《摇篮曲》的特点。

教学难点

启发学生进行情景表演，表现乐曲的内容和情绪。 七．教具学具

dvd、录音机、钢琴

九．教学过程：

1． 组织教学 ：

师生问好。用歌唱的形式随着钢琴的旋律对唱。老师先唱同学们好，学生再唱老师您好，最后师生同唱，互相问好！

2． 导入教学：

节奏创作节奏型，


复习前一节课学习的歌曲，然后导入新课的学习 3． 学习新课：

和学生互动，带出作者的生平，作品，以及作品的历史作用和影

响。听光盘学唱，分析歌曲结构，风格，特点，插入相关乐理知识，利用音乐黑板加强印象，发挥学生实践能力，亲自弹奏。

4． 巩固新课：

让学生们找出这首曲子中最常用到的节奏型，让学生们分组或以 不同的组合形式，把这个节奏型打出来，锻炼学生们的听辨能力和实 际操作能力。

由老师钢琴伴奏，巩固学唱的熟练程度，达到一个良好的巩固目的。

5． 小结及布置作业：

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