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《大禹治水》同步试题
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1.给加点的字选择正确的读音,并画“√”。 继续(xù xǜ) 毒蛇(shé shén) ..恢复(huī feī) 退步(tuì tùi) ..2.看拼音,写词语。
hónɡ zāi nàn nán dào
水
3.多音字组词。
mò ( ) chónɡ ( ) 没 méi( ) 重 zhònɡ( ) 4.按查字典的要求填空。
“疏导”中的“疏”字的读音是( ),在字典中的意思有:①清除阻(zŭ)塞(sè),使畅通;②分散;③事物间距离大;④空虚;⑤不熟悉。其中“疏导”的“疏”应选择解释( );“稀疏”中的“疏”字应选择解释( )。
5.把下列词语整理成一句通顺的话写在横线上,并加上正确的标点符号。
安居乐业 百姓 的 生活 过上了
答案及试题分析:
1. xù shé huī tuì
【试题分析】选择加点字正确的读音,不仅考查学生们是否能认读这些字,还考查学生的拼音基本功,如退步(tuì tùi),有的学生会.选择tùi,这就是元音如何标调问题了。 2. 洪 灾难 难道
【试题分析】这四个字为本课要求会认、读、写的字,通过看拼音写汉字,考查学生的拼音认读能力,正确书写的掌握程度。 3. 没收 没有 重做 重要
【试题分析】(可以和答案不一样,组词正确即可。)多音字为学生学习难点,做为本课试题,可以加深学生记忆,牢固掌握。 4. shū ① ③
【试题分析】本题综合考查学生的识字、拼音书写、理解词语能力,较有难度。特别是“稀疏”的“疏”字,可能有部分学生在②分散;③事物间距离大间摇摆不定,这就需要学生联系生活理解词语了。 5. 百姓过上了安居乐业的生活。
【试题分析】由词组成句子,考查学生对课文中原句的词语之间逻辑关系的理解情况,这也是二年级学生语文学习的重点。
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