高中数学 课时分层作业11 奇偶性的概念 新人教A版必修1-新人教A版高一必修1数学试题

2022-05-19 00:33:55   文档大全网     [ 字体:小 中 大 ] [ 阅读: ]

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课时分层作业(十一) 奇偶性的概念

(建议用时:60分钟)



一、选择题

1.下列函数为偶函数的是( ) A.y=-|x|+1 1

C.y=3

B.y=2-x D.y=-x+8x

2

x

A [A项中,函数为偶函数,B、D两项中函数均为非奇非偶,而C项中函数为奇函数.] 1

2.函数f(x)=2x-的图象关于( )

x

A.y轴对称 C.直线y=x对称

B.直线y=-x对称 D.坐标原点对称

D [函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞), 11则f(-x)=-2x+=-2x-=-f(x),

x

x

1

则函数f(x)是奇函数,则函数f(x)=2x-的图象关于坐标原点对称.故选D.]

x

12

3.已知函数f(x)为奇函数,且当x>0时,f(x)=x+,则f(-1)等于( )

x

A.-2 C.1

B.0 D.2

21A [由题意知f(-1)=-f(1)=-1+=-2,故选A]

1

4.若函数f(x)(f(x)≠0)为奇函数,则必有( ) A.f(x)f(-x)>0 C.f(x)<f(-x) B [∵f(x)为奇函数, ∴f(-x)=-f(x), 又f(x)≠0,

∴f(x)f(-x)=-[f(x)]<0.] 5.下列说法中错误的个数为( )

2

B.f(x)f(-x)<0 D.f(x)>f(-x)

- 1 - / 4


word

①图象关于坐标原点对称的函数是奇函数; ②图象关于y轴对称的函数是偶函数; ③奇函数的图象一定过坐标原点; ④偶函数的图象一定与y轴相交. A.4 C.2

B.3 D.1

1

C [由奇函数、偶函数的性质,知①②说法正确;对于③,如f(x)=,x∈(-∞,0)∪(0,

x

1

+∞),它是奇函数,但它的图象不过原点,所以③说法错误;对于④,如f(x)=2,x∈(-

x

∞,0)∪(0,+∞),它是偶函数,但它的图象不与y轴相交,所以④说法错误.故选C.]

二、填空题

6.已知f(x)=x+2x,则f(a)+f(-a)的值为______. 0 [∵f(-x)=-x-2x=-f(x), ∴f(-x)+f(x)=0, ∴f(a)+f(-a)=0.]

7.若函数f(x)=(m-1)x+(m-2)x+(m-7m+12)为偶函数,则m的值是________. 2 [∵f(x)为偶函数,故m-2=0,∴m=2.]

8.设f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x+1,则f(-2)+f(0)=________. -5 [由题意知f(-2)=-f(2)=-(2+1)=-5,f(0)=0, ∴f(-2)+f(0)=-5.] 三、解答题

9.定义在[-3,-1]∪[1,3]上的函数f(x)是奇函数,其部分图象如图所示.

2

2

2

2

33



(1)请在坐标系中补全函数f(x)的图象; (2)比较f(1)与f(3)的大小.

[解] (1)由于f(x)是奇函数,则其图象关于原点对称,其图象如图所示.

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(2)观察图象,知f(3)<f(1).

10.已知函数f(x)=x+,且f(1)=3. (1)求m的值;

(2)判断函数f(x)的奇偶性.

[解] (1)由题意知,f(1)=1+m=3, ∴m=2.

2

(2)由(1)知,f(x)=x+,x≠0.

mx

x

22∵f(-x)=(-x)+=-x+=-f(x), -xx∴函数f(x)为奇函数.



1.设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是( )

A.f(x)g(x)是偶函数 B.|f(x)|g(x)是奇函数 C.f(x)|g(x)|是奇函数

D.|f(x)g(x)|是奇函数

C [∵f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,∴|f(x)|为偶函数,|g(x)|为偶函数. 再根据两个奇函数的积是偶函数、两个偶函数的积还是偶函数、一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数,可得f(x)|g(x)|为奇函数,故选C.]

2.已知f(x)=x+ax+bx-8(a,b是常数),且f(-3)=5,则f(3)=( ) A.21 C.26

5

3

5

3

B.-21 D.-26

B [设g(x)=x+ax+bx,则g(x)为奇函数,由题设可得f(-3)=g(-3)-8=5,求得g(-3)=13.又g(x)为奇函数,所以g(3)=-g(-3)=-13,于是f(3)=g(3)-8=-13-8=-21.]

3.设函数f(x)=

x+1

x

x+a

为奇函数,则a=________. - 3 - / 4


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