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一年级下册数学教案范文:十几减8
十几减8 预习要求:
看课本第13页,在课堂练习本试做"做一做"的习题。 教学内容:十几减8〔第13页 例2〕 教学目标:
1、理解"十几减几"的算理,学会"十几减几"的口算方法,正确计算"十几减几"的题目。
2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。
教学重点:掌握十几减几的口算方法,正确地计算十几减几的题目。 教学难点:能够运用多种方法进行口算并且正确率高 教学过程: 一、复习 1、口算。
8+3= 9+5= 7+6= 8+5= 7+4= 9+2= 9+8= 8+7=
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2.看卡片,说出( )里应填多少。 9十( )=16 8十( )=13 9十( )=15 8十( )=17 3.12—9=3,说一说想的过程。 二、新授 1.出例如2。
(1)观察画面,理解图意,复述画面内容。
(2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论,说一说自己的想法) (3)学生汇报讨论结果,列出算式。 12—8=4 谈一谈你是怎样想的:
(4)小结:刚刚大家动脑筋想出了四种不同的思考方法,这几种方法都很好。其中第一种方法比拟快,它采用的是"想加算减"的思考方法。在今后的学习中我们也可以采用这种思考方法。
2.补充练习:摆一摆,算一算。
让学生在书桌上摆出8个红圆片,再摆出5个黄圆片,然后再摆上大圆圈。 提问:
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