参观科技馆

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2008学年第一学期二度备课 （ ）年级 第（ ）册 （ ）学科 第（ ）单元



课题 参观科技馆 第（ 4 ）课时



一度设计 （主备人： 任美录 ）

1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并

二度备课（主备人： ）

能正确地进行口算，提倡算法的多样化。

目

2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，

标

学会合作学习。



重

点 进行口算。



难算法的多样化；培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 点 准备 教学

数字卡片、小黑板。 一、 复习

完成口算除法的练习题一组。 学生听算，做完后集体订正。 二、情境导入：

同学们，随着社会的不断进步，科学技术水平也在迅猛的发展。探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地







预我们先进的社会，科技水平到底发展到什么程度？还有哪些领域还案 有待我们继续开发？你们想了解吗？今天老师就带你们到科技馆

去参观。 三、探索新知

1、读题，求“平均每辆车坐多少人？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？

2、学生列出“60÷2”的算式后，引导学生思考怎么计算。 3、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化） 将学生的算法板书在黑板上 可能出现的方法：

1）、 2×30=60 60÷2=30 2）、 6÷2=3 60÷2=30 4、 将答案写在书上 5、 完成试一试第1题。

学生独立完成，体验乘除法之间的联系 四、拓展应用

1. 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4

560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2. 看书中图填表



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2008学年第一学期二度备课 （ ）年级 第（ ）册 （ ）学科 第（ ）单元



一包糖共80块.分给2人,平均每人……

人 数 2 4 8



你发现了什么？

3、这本书共170页，我已经看了90页。 ⑴、还剩多少页每看？

⑵、剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？ 五、总结：通过前面的学习你学会了什么？ 六、作业：作业本上的作业。

平均每人分到的块数

80÷2 =



板 书

参观科技馆 60÷2=30（人）



2×30=60 6÷2=3 60÷2=30 60÷2=30

反 思





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