大班语言教案 星星理发店

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大班语言教案 星星理发店

活动目标

1、能积极、愉快地参加歌唱活动并能用轻快的声音演唱歌曲。 2、通过活动让幼儿知道不能够乱剪别人的头发。 3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 教学重点、难点

活动重点：学会并能用轻快的声音演唱歌曲。 活动难点：能够扮演好理发师的小顾客的角色。 活动准备 1、角色表演区。

2、表演用的剪刀、小镜子等。 活动过程 一、以谈话引题。

“小朋友经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的?”(叔叔阿姨) “他们用什么来理发?”(幼儿自由回答) ( 出示剪刀操作“听，)见到发出什么声音，用小嘴巴来学学!”(咔嚓咔嚓) “我们一起来说说，咔嚓咔嚓……”

二、熟悉歌词，学说歌词。

1、教师念歌词，幼儿熟悉。(教师通过讲故事的形式让幼儿熟悉歌词)






2、幼儿集体跟念歌词。 三、熟悉旋律，学唱歌曲。 1、教师扮演理发师慢速哼唱旋律。 2、幼儿扮演理发师慢唱旋律一遍。

3、“哎呀!顾客都对我们有意见，说我们剪得太慢了，要求我们快一点!”(教师和幼儿一起快速哼唱旋律)

4、“顾客又说我们剪得太快了，你们能不能剪得不快也不慢，成为人人喜欢的理发师?”(中速哼唱旋律一次)

5、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。 6、分组加上动作表演唱歌曲。 四、自选道具，分角色表演结束活动。 1、为幼儿介绍角色区和理发工具。

2、对幼儿进行教育，不能用剪刀伤到别人和剪别人的头发。 “请小朋友来当理发师和顾客，前面有两种道具，想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上，想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身后理发，决定好了，请慢慢地走上来拿。”(可交换角色，没有表演的小朋友唱歌曲)

五、活动延伸。

请幼儿利用其他时间和同伴、家长一起扮演理发师的游戏。

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