外国留学生汉语学习动机差异与激发策略——以中南民族大学为例

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中南,汉语,留学生,动机,激发

作者：李素珺

作者机构：中南民族大学国际教育学院,湖北武汉430074 出版物刊名：湖北经济学院学报：人文社会科学版页码：122-124页年卷期：2017年第4期

主题词：对外汉语;外国留学生;汉语教学;汉语短期进修班

摘要：以中南民族大学国际教育学院招收的外国留学生为分析样本,分析了不同国籍、不同进修形式、不同年龄的外国留学生在学习动机上的差异。结果表明,日韩学生以工具动机为主,亚洲其他国家和非洲国家学生以成果动机为主,美欧学生以文化融入动机为主;公费留学生以成果动机为主,自费留学生以文化融入动机为主,交流生以工具动机为主;20岁以下年龄段学生以成果动机为主,20-30岁年龄段学生以工具动机为主,31岁以上年龄段学生以文化融入动机为主。基于研究结果,提出了激发外国留学生汉语学习动机的几点建议。