六年级语文下册《清平乐》课后作业布置(带答案)

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六年级语文下册《清平乐》课后作业布置（带答案）



一、 认真拼一拼，把字写漂亮。

tái xiǎn cǎo píng pù bù zēng jiā péng jià











zuǐ chún lóu tī yī guì xuān nào jiàng yóu













二、 给带点的字选出正确的读音，打“√”。

i） 圈n quān） 叛n fǎn） 抵御 xiè桅杆（wěi wé养（juà乱（pà（yù） ．．．． chǔ） 野蛮n luán） 简陋u lù fà蓄养（xù（má（lò） 木筏（fá） ．．．．

三、 辨字组词。

嵩（______） 糍（______） 钓（______） 狗（______） 煤（______） 蒿（______） 慈（______） 钧（______） 够（______） 某（______）

四、 把词语补充完整，并选词填空。

司空见（____）（____）而不舍 声泪（____）下 （____）马（____）花 追根求（____） 无独有（____） 见微知（____） 全神（____）（____） 1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（____）的精神。

2．遇到问题我们一定要有（____）的态度，这样才能有更多的收获。

五、 花落谁家（选词填空）。

漂亮 俊俏 俊朗 英俊 1．维吾尔姑娘更是（____）得叫人不敢正视。 2．那里的小伙子，热情（____），浪漫风趣。 不是……而是…… 即使……也……



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3．聚餐的目的（____）为了吃，（____）为了载歌载舞。

4．（_____）生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉（_____）是甜的。

六、 解释加点的词语，并写出诗句的意思。

1．春归何处？寂寞无行路。 ．．．．

何处：____________ 寂寞：____________ 句意：___________________________ 2．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 ．．．．

百啭：____________ 因风：____________ 句意：_____________________________

七、 课内阅读。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

1．这首词的作者是______代词人______，号______。 2．这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。 3．“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？ _________________________________

4．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？

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参考答案

1、苔藓 草坪 瀑布 增加 棚架 嘴唇 楼梯 衣柜 喧闹 酱油 2、wéi juàn pàn yù xù mán lòu fá

3、嵩山 糍粑 钓鱼 狼狗 煤炭 蒌蒿 慈祥 千钧一发 能够 某人

4、惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注 锲而不舍 追根求源

5、漂亮 俊朗 不是 而是 即使 也

6、哪里。 清静，寂静。 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。 鸟婉转地鸣叫。 借着风势。 而黄鹂的婉转鸣声谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 7、

1． 宋 黄庭坚 山谷道人 2． 初夏 惜春

3．这两句以浪漫的奇想，把对春的依恋之情表达得极为深切。

4．词人把春天拟人化，赋予春天生命。表达了词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。

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