幼儿园音乐春天在哪里教案

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幼儿园音乐春天在哪里教案

教学目标

1. 2.

能唱出《春天在哪里》这首歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。 能对歌曲进行简单的节奏击打，基本的简单舞蹈动作。

教学准备

1. 2.

打印歌词。

班级里的音乐器材，如鼓、铃、钹，等等，可以辅助节奏打击。

教学活动

活动一：引入歌曲

1. 选取一个踏实的旋律，教师可以先唱一遍这首歌，带领孩子一起听。 2. 幼儿园的孩子经常喜欢和老师一起唱歌，所以教师可以让孩子们跟着自己唱，练习歌曲的节奏和旋律。

活动二：歌曲的节奏击打

1. 通过敲击鼓、铃、钹等乐器，让孩子们学习这首歌的节奏。

2. 首先教师可以演示一下鼓点和敲击乐器的方式，然后让孩子们亲自体验一下。

3. 教师可以根据孩子们的节奏感来适当调整击鼓、铃等乐器的强度和时长，让节奏更符合实际演奏效果。

活动三：舞蹈动作

1. 音乐和舞蹈是联系在一起的，让孩子们跟着音乐的旋律跳起来，可以让他们更好地掌握这首歌曲和节奏。

2. 教师可以先打出基础的节奏，让孩子们根据歌曲的旋律自己创造简单的舞步。

3. 鼓励孩子在教师引导下，尝试跟着音乐的节奏来表达自己的感情和情绪。

教学总结

在这个活动中，孩子们有机会学习唱歌、击打乐器、跳舞，同时也更好地了解了春天的美好。在这个过程中，教师可以不断鼓励孩子们参与，调整活动的难度和频率，以适应孩子们的学习水平和节奏感。


最后，为了让孩子们更好地掌握这首歌曲，建议将歌词制成小册子或打印在课堂上，供孩子们学习和唱歌使用。希望孩子们在音乐活动中感受到快乐和成长！

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