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中班舞蹈教案：三只小熊
1．感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2．引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培育幼儿的节奏感。 3．进一步稳固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 活动预备： 多媒体课件 活动过程：
一、出示课件，引起幼儿兴趣。
1．小朋友们，今日小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？（播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。）
2．咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样子这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一起来看看这毕竟是谁的家。（消失“小熊的家“字样）噢！原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说一下。
3．依次出示小熊图片，让幼儿熟悉小熊一家人，并用动作仿照出来。 （1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？ （2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？
（3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样子啊？ （4）把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来？
（5）这最终一位是谁？熊宝宝真得意，谁来做一做熊宝宝得意的样子呢？
（6）真棒！我们一起来仿照一下这些动作好不好？
小结：小朋友们编的动作可真美丽！原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很得意。 二、幼儿观赏音乐、理解音乐。
1．小熊的一家见到我们小朋友，可快乐了， 还给我们预备了一首好听的音乐， 你们想不想听？ （2）幼儿观赏音乐
提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很得意，一天一天在长大。
噢！原来这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好？
哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞）
（3）幼儿听音乐随便舞蹈，师边说中文歌词。
（4）师小结：小朋友们刚刚跳的真棒！教师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》 三、幼儿观赏并仿照舞蹈动作。
（1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿观赏；提示幼儿要认真看，看看你觉得教师的哪些动作做得好的。 （2）幼儿观赏后，教师提问。
师：“刚刚教师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展现给我们看一下。“ （请几名幼儿仿照）
小结：刚刚几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得教师跳的舞蹈不错呀？想不想学一学？ 四、引导幼儿学习舞蹈。
（1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。 （2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。 （3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。 （4）预设情境让幼儿分组表演舞蹈。 五、幼儿随音乐出教室。
刚刚小熊一家观赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪慧的好孩子，我们小朋友快乐吗？（快乐）那我们跟小熊再见我们回家喽！小熊再见！（随《郊游》音乐出教室）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/aa7c6013ba0d6c85ec3a87c24028915f804d84de.html
2022-07-14
