《梦回繁华》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《梦回繁华》》，欢迎阅读！

课时：

课题： 备课时间



《梦回繁华》

上课时间



任课教师 欧阳洁

知识与技理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 能 教

1.弄清课文使用的说明方法及其作用。

学 目 标

过程与方

2.学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的

法

观 察方法。

增强民族自豪感。 情感态度感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，

价值观

教学重点 品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。

教学难点 学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 教学方法 默读、品味、批注等方式 教学准备 多媒体课件

教师活动

教

一、导入新课

课前、课中反思

第一课时

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀 璨

学 的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全 书。这幅图到底画了什 么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名 画。二、整体感知，理清说明顺序

1.默读课文，概括每一自然段的内容。



内 第一自然段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象—— 张择端的《清明上河图》。第二自然段介绍张择端的生平及《清明 上河图》的作画时间、背景。第三自然段总体介绍《清明上河图》 的类别、大小及内容。第四自然段具体介绍《清明上河图》画面的 容 内容。第五自然段介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。

2.课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？




3.本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了空间顺序， 这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。

三、细读课文，分析说明方法

课 课文都使用了哪些说明方法？有何作用？



列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵

5.5 厘米，横525厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河 图》的大小。



打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐

进入快板、紧板，转而进入尾 声，留下无尽的回味。”把《清明 上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。

引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》

中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等， 无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一 幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。

四、揣摩语言，把握说明效果

品读课文，你觉得本文的语言有什么特点？



本文大量使用了四字短语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春

寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街 道纵横，房屋林立”“罗锦 布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业， 无所不备”…… 这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语 言典雅而富有韵味。

五、读了课文，你想对张择端说些什么？

设题意图是让学生进一步感受《 清明上河图》的艺术成就，增强民族自豪感。要让学生畅所欲言。

作业布置 基础训练

本文来源：https://www.wddqxz.cn/aafe8688492fb4daa58da0116c175f0e7dd1191e.html