《花草纸香》教学设计

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《花草纸香》

——非遗进校园课程艺术设计

课程背景

花草纸是在中国古老的手工造纸法基础上，于未干的纸浆上铺就花草，经特殊处理及自然烘干而成，传说古老的造纸术源于蔡伦，唐代中期随苗族的迁徙被带到了云贵一带，当地人创造性地沿袭了下来，距今已有将近1500年的历史了。

一、教学目标

1、了解古法造纸的历史意义及方法流程，学习花草纸制作工艺及传承现状；

2、两人一组合作体验传统手工造纸工艺，用花瓣设计图案，手工制作一张花草纸；

3、感受非遗的魅力及中华文化的博大精深，感悟匠心精神，施展创新能力，激发学生的爱国热情及民族自豪感。

二、教学重难点

教学重点：古法造纸的方法、流程及花草纸的工艺。 难点：操作的精准及花草纸图案的设计。 三、教学过程 （一）实物导入

老师展示用花草纸制作的日记本、灯笼、书签等物品，学生仔细观察：这些物品用的纸有什么特殊的地方？

学生发现：纸张里嵌着花草、突出的纹理、自然的清香等。


引出课题：《花草纸香》。 （二）学习活动

活动一：古法造纸的流程及方法

1、学生观看动画视频：回顾蔡伦造纸故事，重点观看造纸流程与方法；

2、学生上台用教具为造纸术流程排序； 3、教师演示造纸术方法。

（1）30克纸浆放入3升水里，充分打散纸浆； （2）我们加入10ML造纸胶（真正古法造纸里，是用石灰水裹住纸浆，起到同样的效果）；

（3）抄纸，左右手端平，前后摇晃，尽量使纸浆均匀； （4）晒纸；（5）揭纸。

活动二：花草纸的制作流程及方法

1、学生聆听图片故事：探访花草纸的故乡石桥村，欣赏花草纸独特的美。

2、猜一猜：花草纸怎么制作呢？

视频讲解：在古法造纸的基础上，抄纸环节加入花草，再次浇浆，使花草嵌入纸中。

3、小组讨论交流：自己想创作一张什么样的花草纸？（包括图案、材料、创新的地方）。

（三）创作评价 活动一：学生自由创作 两人一组，合作探究。

创作任务：完成一张个性、美观的花草纸。

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