道德教育理论视角下校园欺凌问题探析

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道德教育理论视角下校园欺凌问题探析

颜惠斯;郑淮

【期刊名称】《基础教育参考》 【年(卷),期】2017(0)24

【摘 要】校园欺凌是一种教育社会现象,对该问题的分析及防治策略的探讨需要结合教育社会学的视角思考.基于爱弥儿·涂尔干的道德教育理论的三个要素,即纪律精神、对社会群体的依恋、自主或自决来分析校园欺凌,发现校园欺凌是社会、学校和个体多方造成的结果.为此,防治校园欺凌也有赖于多方的共同努力.可采用的防治策略包括:综合多方力量对社会文化环境进行管理、设立系统的反校园欺凌制度、成立反欺凌的教师团队、营造学生友好相处的班级氛围、加强对学生的纪律性和自主性的培养.

【总页数】4页(P12-15) 【作 者】颜惠斯;郑淮

【作者单位】华南师范大学教育科学学院 广东广州,510631;华南师范大学教育科学学院 广东广州,510631 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.检察视域下防治校园欺凌问题的探析2.攻击行为视域下校园欺凌问题解决路径探析3.涂尔干道德教育理论视角下教师行为失范问题研究4.检察视域下防治校园欺凌问题的探析5.试谈关怀理论视角下校园欺凌问题的防治策略


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