幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思 - 幼儿园美术教案

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幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思 - 幼儿园美术教案

大班美术教案《我的学校》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观赏，对比观看平面图，争论分析，沟通合作的方法，了解各种材料与模型的关系，喜爱与同伴合作，对上学校布满憧憬，快来看看幼儿园大班美术《我的学校》含反思教案吧。

活动意图：

孩子们从幼儿园大班进入学校，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了关心孩子们尽速适应学习和生活的变化，顺本地入学校，设计并开展了活动《我的学校》。了解学校环境以及学校生的生活学习。关心幼儿将来更好的适应学校生活，为幼儿入学进一步做好全方位预备。 活动目标：

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过观赏，对比观看平面图，争论分析，沟通合作的方法。 3、喜爱与同伴合作，对上学校布满憧憬。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、培育幼儿急躁履行任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 活动预备：

1、了解过学校生活。

2、ppt课件、废旧材料，铺助物等。 活动过程：

(一)观赏学校图片，激发幼儿活动爱好。

1、了解学校，为成为学校生做预备，看看我们的学校是什么样。 2、观看图片，巩固对学校各地方的理解。 (二)争论并尝试模型中房屋的制作。 1、介绍模型房屋，交代任务。

这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己学校的模型。表现5个地方的场景。

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2、对比观看教学楼，争论尝试不同建构的表现方法。 3、介绍任务和人数，请孩子依据自己的想法进行小组分工。 (三)分工合作，建构模型。

1、依据自己任务选择合适的制作材料。 2、鼓舞孩子们大胆制作，老师在旁观看指导。 3、将制作好的模型放入盘中。 4、美化模型。

(四)观赏展现，提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方，共享制作阅历。 2、老师小结。 活动延长：

鼓舞幼儿开展"我的学校'美术活动，初步体验学校生的生活。 活动反思：

美术训练作为素养训练的一部分被公认为是培育幼儿制造力的最具成效的学科之一，也是培育幼儿制造意识和制造力量的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术学问阅历。这次活动内容符合幼儿个体身心进度。美术训练教学更应当发挥出它所具备的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评估，都应当围围着服务于幼儿制造力的培育。幼儿园美术训练并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发觉自己的潜能，建立大胆制造的信念，养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的进度制造可能。

小百科：学校，是人们接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组建部分。随着社会进度，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为学校适龄儿童，现阶段学校阶段训练的年限为6年（少数地方仍是5年）。学校训练阶段后为中学训练阶段。

【幼儿园大班美术教案《我的学校》含反思】

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