五年级下册数学教案自然数沪教

2023-01-03 03:00:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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自然数

教学目标：

1、认识自然数，知道自然数的有关知识 2、了解自然数的六种含义教学重点和难点：重点：自然数的认识难点：自然数的含义教学媒体：教学平台

课前学生准备：课堂练习本教学过程：

课前准备:直接写得数：

0.29－0.17= 8.36÷0.1= 1.6＋2.5= 0.3×0.3= 0.01×3.4= 8.3－4.7＋1.7= 12.4×101－12.4= 一、引入阶段。

1、揭示课题：今天我们要学习一个新知识：自然数。 2、什么叫做自然数？课本P6 二、中心阶段。

1、最小的自然数是几？“0”是自然数的一个起点，它是最小的自然数，有没有最大的自然数呢？（学生自由讨论） 2、读一读：9，4608，0000，0000 九兆四千六百零八亿

这是小巧读到的最大的自然数，这是最大的自然数吗？ 9460800000000+1比9460800000000大小结：没有最大的自然数

2、自然数可以表示什么呢？比如“3”这个数？学生交流。

教师根据学生交流归纳板书：

有关知识含义 0是自然数序数：第几个每一个自然数都只有一个基数：几个自然数接在它的后面次数：多少次

自然数n的后一个自然数是“n+1” 量数、大小：多长、多大、多重最小的自然数是0，没有最大的自然数计算结果

代码：电话号码、邮政编码、坐标等三、巩固练习：

1、下面各数，哪些是自然数，请你将它们圈出来。 8、39、、1、0、72、0.06、4987、328 2、填空题：

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1、2、3、······这些用来计数和编序的数在生活中随处可见，他们被称为（），后来人们又把表示“没有”的（）也归为自然数。自然数可以表示（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等很多不同的含义。自然数n后一个自然数是（）。 3、判断：

（1）最小的自然数是1。（）

（2）两个自然数的差一定是自然数。（）

（3）在相邻的两个自然数中，后一个数总比前一个数大1。（）（4）一个自然数不是单数，就是双数。（）（5）最大的自然数是99999999999。（）三、总结。

检测目标达成的练习：一、选择题：

1、下列各数中（）是自然数。

A、1 B、1.1 C、 D、以上都不是 2、最小的自然数是（）

A、0 B、1 C、0.1 D、不存在 3、最大的自然数是（）

A、9 B、99 C、9999999999 D、不存在

4、如果一个自然数是a，那么接在它后面的一个自然数是（） A、a－1 B、a C、a＋1 D、a＋2 二、练习册P7 教学反思：

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