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《脚内侧踢球》
班级: 人数:
主要 1、足球运动中的脚内侧踢球。 教材 2、脚内侧踢球进球游戏。 教 学 目 标
1、认知目标:积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。
2、技能目标:70%学生能正确运用技术完成踢球动作。
3、情感目标:学习利用足球运动锻炼身体的方法,学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。
场 地 器 材 足球场 训练背心 足球55个 标志盘 小球门 口哨
重点 掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力
程序 与 时间
课的内容
难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性
组织教法与学练法
教师活动 一、组织:四列横队站
二、教法:教师在队列前进行口述
三、要求:声音洪亮
四、安全性教育
学生活动 一、组织:
××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
二、要求:快、静、齐
练 习 时 间 2 分 钟
一、课堂常规
开 1、体育委员整理队伍,检查人数,始 向老师报告。 部 2、师生问好。
分 3、宣布本节课教学内容,检查服装 4、安排见习生。 2 分 钟
一、绕场地慢跑热身(绕场跑)
二、足球健身操(2ⅹ8拍)
三、柔韧性练习(4ⅹ8拍) 1、活动手腕脚腕运动 2、正压腿运动 3、侧压腿
准 备 部 分 8 分 钟
一、 组织: 一、组织:成两路纵队
指挥带领学生成足球场跑
两路纵队绕足球场二、要求:队伍整齐,跑,回到原地 微出汗。 一、组织: 一、组织:四列横队××××××× 成体操队形散开 ××××××× 二、 教法: ×××××××
讲解与示×××××××
范 三、 要求: 1、活动各个关节 二、学练法:跟老师模2、动作规范 3、仿,听口令做动作。 体会动作,动作一致 三、要求:动作舒展大 方充分活动
8 分 钟
1
程序 与 时间 基 本 部 分 25 分 钟
课的内容
一、踢球的5个技术环节 助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。 助跑:指运动员踢球前的几步跑动。 支撑脚的站位:简单说就是指支撑脚与球的关系,包含位置、指向等。 摆腿:指踢球腿击球前的摆动过程。 脚击球:是踢球技术的核心,是决定出球质量的关键。包含击球部位、击球时间和击球动作等因素。 随前动作:指踢球腿击球后的一段随球摆动过程。
重点:掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力。
难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
二、脚内侧踢定位球
直线助跑,支撑脚踏在球侧,膝关节微屈,脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,膝关节外展,脚尖稍翘,以脚内侧对准来球,当膝关节摆至接近球体上方时,小腿加速前摆,击球刹那,脚跟前顶,脚型固定,用脚内侧击球的后中部。
组织教法与学练法
教师活动 一、组织:学生成四列横队集合,教师在队伍中间。
二、教法:
1、教师讲解、示范脚内侧踢球的动作,让学生了解脚内侧踢球的
重点、难点及在比赛中的重要性
2、组织学生进行分组、分步练习,体会动作的协调自然 3、教师巡回指导
三、教学过程: 1、无球模仿练习 要求:初步体会动作感受,确立击球脚型和踢球摆方式。
2、踢固定球练习
采用一人把球踩在脚下,另外一个人用脚的内侧踢球,感受脚的触球部位。
3、踢定位球练习 要求:在模仿练习的基础上,加深学生对触击球的动作体会。
学生活动
一、组织:
××××××××× ×××××××××
××××××××× ×××××××××
二、学练法:
(1)方法:成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。
(2)方法:两人面对面成一组,一人踩球,另外一人用脚内侧踢球,有球练习。
(3)方法:两人面对面相距三到四米,一个人踢,一个人接
(4)方法:两人面对面相距三到四米,两个人对踢
练 习 时 间 15 分 钟
2
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