琅琅读书声 声声入耳

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琅琅读书声 声声入耳

陈菲

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2012(000)012

【摘 要】读书,是语文学习过程中的一项重要活动;朗读,也是学习语文的重要途径之一。如何培养学生的朗读能力,必须做到疑心几点：课堂创设情境,营造宽松愉悦的朗读氛围;分角色表演朗读,借助人物动作、对话感悟理解课文;教师的示范、榜样引领;重点字词的挖掘,读出真情实感;＂形式多样＂的给朗读注入＂兴奋剂＂。 【总页数】2页(P192-193) 【作 者】陈菲

【作者单位】河北省石家庄市机场路小学,河北石家庄050071 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.41 【相关文献】

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