小班音乐律动《小老鼠上灯台》

2022-05-22 09:06:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班音乐律动《小老鼠上灯台》（引荐）

活动方针：

1、学惯用天然的声响演歌唱曲，开始了解游戏规矩，在教师

带领下学习分人物游戏。

2、凭借灯台图片了解游戏的内容和情节，尝试用动作体现情节。 3、愿意参与游戏活动，体会游戏“猫来了”的严重心情和敏捷跑

回家的咼兴心情。

活动预备：

1、故事卡片《小老鼠上灯台》 2、座位排成半圆形 3、猫的头饰一个

活动进程：

一、练声，律动

二、幼儿听故事，了解歌曲《小老鼠上灯台》的内容

1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事 2、教师安排幼儿环绕故事内容进行简略说话

师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最终小老鼠是怎样从灯台上下来的？

三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，开始了解歌曲旋

律和歌词内容

1、幼儿听教师完好范歌唱曲

师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。

2、教师经过发问协助幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词答

复

师：你听到歌曲里唱了什么？（教师将幼儿的答复唱岀来）

3、教师再次在范唱，引导幼儿感触歌曲旋律

师：王老师还想扮演一次，请你们给我鼓拍手！四、幼儿学习演歌唱曲，按歌词创编动作

1、教师引导幼儿创编上灯台的动作

2、教师边歌唱边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作 3、引导幼儿创编滚下来的动作，启示幼儿用滚动的动作体现

小老鼠从灯台上慌张逃跑的情形

师：猫来了，小老鼠是怎样下来的？滚下来怎样做？

4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做扮演动作 5、幼儿边扮演，边跟从教师做歌扮演动作

五、幼儿了解游戏规矩，学玩游戏“小老鼠上灯台”

1、教师阐明游戏规矩

师：现在我请你们来当小老鼠，你们一同上灯台，偷油吃，可是

一定要当心老猫，老猫岀来叫三声“瞄瞄瞄”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要从速跑回家，坐在自己的小板凳上, 这样老猫就抓不到你们了

2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，依据规矩进行操练 3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，一起游戏“小老鼠上灯台”