假如我是老师

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假如我是老师

五年一班 2014年10月18日

活动目的：

这次班会针对假如我是老师主题，老师教书育人，老师的传统形象在我们心里根深蒂固，但是真正的好老师应该有自己的教育方法和处师之道，我们从我们学生的角度转变为老师的角色进行一次大胆的心理换位思考的方式进行开展。 活动过程：

以个人陈述 他人提问的形式对老师的定义进行不同方面进行讨论。

第一，所说内容都围绕“假如我是老师”这个主题。

第二，讲课要求普通话标准，声音适中。 内容可以围绕以下 也

可以自由发挥第一，上课期间，尊重同学，以身做责。 第三，上课不迟到，不缺席，不早退。 第四，对每个学生公平对待，以德育人。

第五，在上课期间与学生交谈融洽，给同学们一个和蔼可亲的面

孔。

第六，认真对待学生的作业，对学生的要求适中，老师应多与学

生沟通。

第七，关于生活方面，老师尽量多了解学生的生活状况，尽量给

学生创造良好的生活环境，帮助学生解决同学之间解决不了的事情。



活动的收获

通过活动，培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

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