八年级语文 《冰心诗四首》评课 - 教学设计

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《冰心诗四首》评课

今天，我听了我校的特岗教师纳爽的一节语文课--------《冰心诗四首》，这篇课文是七年级上册第四课，分别选了冰心的《母亲》、《纸船》、《成功的花》、《嫩绿的芽儿》四首小诗。听完本节课有一下感触。

一、 小纳老师语言表达能力特别的强，教态自然大方，心理素

质较好，作为一个刚走上讲台的新老师来说，这一点是难能可贵的。

二、 通过教学过程可以看出教师课前作了大量的充分的准备，

对教材特别的熟悉，教学环节设计的较合理，问题设计抓住了四首小诗的一些重点字词和意象，直击主旨，干脆利落，注重诗歌的整体把握。诗歌教学最忌讳的就是逐字逐句的把诗歌分析的支离破碎，在这方面，小纳老师做的很好。

三、 教师本节课适时的将课堂与生活联系起来，对学生进行情

感教育。在学习《纸船》的时候，老师让学生给妈妈写一句最想说的话来表达对妈妈的爱，一下将课文和学生的生活联系起来，达到对学生进行情感教育的目的。还有一点就是老师在四首诗学完后让学生将前两首和后两首的进行比较，更加的加深学生对诗的内容的理解。前两首主要歌颂母爱的伟大，后两首主要写青年们应该珍惜青春，要有积极向上的人生态度。

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同时，本节课还存在一些不足：1、诗的教学以读为主，通过反复的诵读来理解是，这节课上读的不够。2、课堂气氛不是太活跃，学生回答问题不够积极，希望教师以后要想法调动。3、教师忘记了板书，可能是课堂经验不足。应该将重点的内容板书，这样，更有利学生的掌握。



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