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快乐端午节幼儿园教案
据统计，端午节的名称在中国全部传统节日当中叫法最多，达二十多个，如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、五月节、这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
2教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小伴侣们，听完了这个故事，你们如今知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?
菖蒲节、浴兰节、女儿节、午日节、地腊节、一起看看快乐端午节幼儿园教案!欢迎查阅!
快乐端午节幼儿园教案1 活动目标
1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感
(情感方面)
2关怀幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面) 3让幼儿学会完好讲解并描述生活阅历，进展语言讲解并描述连续性(技能方面)
4了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 5让幼儿知道节日的时间。 活动预备
1视频(屈原的故事，端午节的来历)
2各种样子的粽子(长的，棱角的，扁的)
活动过程
一导入播放视频1问题导入
师：小伴侣们，你们知道五月初五是什么节日吗?
幼：端午节······师：那小伴侣们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小伴侣们都知道端午节要做
幼：屈原二幼儿运用已有阅历讲解并描述1师：小伴侣们，你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?
幼儿答····圆圆的有角的长长的师:老师今日也带来了好多粽子清小伴侣们摸摸看这些粽子都是什么样子呢(教师以小组形式分发粽子，请小伴侣观看)幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，如今老师再请小伴侣们告知你身边的小伴侣，
你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对
子，轮番讲解并描述)
引进新的讲解并描述阅历 运用句型不仅···还···
1教师通过提示引进新的讲解并描述阅历师：小伴侣们，端午节，我们不仅包各种样子的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗?
2教师引导幼儿运用句型师：如今，老师请小伴侣想想，端午节你还做了什么，然后请小伴侣用不仅···还···编成完好的句子告知老师教师引导幼儿，端午节
要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看
赛龙舟。
幼：·······(幼儿运用句型，自由回答)
稳固和迁移讲解并描述阅历教师可通过生活中其他的阅历讲解并描述稳固句型运用教师引导：小伴侣们，你们动脑筋想象，平常生活中，我们还可以用不
仅···还···说哪些句子呢?
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教师示范：比方说，今日我在家不仅叠了自己的被子，还清扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲解并描述平常生活阅历
重点指导：幼儿能用完好的语言进行讲解并描述活动评析此次活动通过深厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感， ★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。 2、引导幼儿了解端午节的来历。
★教师：端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇故事? ★幼儿相互沟通。
★教师请两名幼儿讲解并描述，大家共享端午节的传奇。
从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲解并描述，关怀幼儿学会完好的讲解并描述。 快乐端午节幼儿园教案2 活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关风俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。 3、知道端午节是几月几号。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动预备：
1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。 2、幼儿用书：《快乐端午节》。 活动过程：
1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 ★教师：今日是什么日子? ★幼儿和同伴沟通。
★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
★教师小结：古代楚国的诗人屈原特殊宠爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓特殊悲伤，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。 3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动? ★幼儿分组沟通。
★每组选1名幼儿在集体面前发言。
★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书，稳固对端午节的了解。 ★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。 ★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。 快乐端午节幼儿园教案3 活动目标
1、初步了解端午节的传奇及人们过节日中的风俗。 2、培育幼儿对民族文化感兴趣。
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3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。 教学重点、难点
了解端午节的传奇及人们过节日中的风俗。 活动预备
1、包粽子、做香囊所需的材料。 2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。 3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程(活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节) 到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小伴侣讲屈原的故事，了解端午节的来历。 2、小伴侣自由和爷爷沟通自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。 (1)、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小伴侣介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。 (2)、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟竞赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呼
喊。
(3)、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
(4)吃粽子，感受节日的气氛。 (5)和爷爷奶奶再见。
快乐端午节幼儿园教案
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b52d2453b007e87101f69e3143323968011cf472.html
2022-06-12
