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中班美术：美丽的小蝴蝶
活动目标
●借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹的对称，体验对称带来的美感。 ●用对折剪的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 活动重难点：
●重点：用对折剪的方法剪出蝴蝶的翅膀和花纹 ●难点：分辨纸对折后的中心位置。
活动准备
●剪刀、固体胶，正方形彩色纸若干。 ●幼儿用书第3册封二、第1页。 ●《美工》第12页。
活动过程
●美丽的蝴蝶。
欣赏蝴蝶图片，观察各种蝴蝶的图案和线条。
(引导幼儿翻阅幼儿用书第3册封二、第1页)这里有这么多漂亮的蝴蝶，找一找你最喜欢的蝴蝶，说一说你为什么喜欢它。你看到哪些形状的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条? ●对称的蝴蝶。
细致观察一只蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密—一对称。
(请幼儿集中观察最大的一只蝴蝶)你们有没有发现蝴蝶的秘密?它们什么地方是一样的?(教师请一名幼儿共同进行游戏示范。)
其他蝴蝶有没有你们刚才发现的秘密?它们什么地方是一样的?
教师小结：蝴蝶不仅左右两个翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
尝试用对折的方式剪对称的蝴蝶外形。
(岀示一只纸剪的蝴蝶)朋友送我一只剪纸蝴蝶，漂亮吗?你们知道是怎么剪出来的吗?(引导幼儿根据已有经验说出对折剪，再根据幼儿说的把纸蝴蝶对折起来将两个翅膀进行对比。)这个方法真好，一次就能剪出两个一模一样的翅膀来。
蝴蝶翅膀连起来的地方在哪里?(将纸蝴蝶打开，让幼儿观纸蝴蝶真漂亮，我们也来剪一剪。(教师与幼儿共同示范：①察中间小小的身体。)请幼儿将纸对折，让幼儿了解可以有对边对折和对角对折两种方法；②故意以分开的一边为中心，剪好打开后发现失败，请幼儿说一说为什么；③根据幼儿表述，教师完成蝴蝶外形。) 现在蝴蝶还少了一个小小的身体，怎么办呢?(剪一个小小的身体贴在中心。) 蝴蝶的翅膀上还有漂亮的图案，谁来画一画呢?(请幼儿示范，鼓励幼儿想出画对称图案的方法。)
教师小结：画对称的图案可以用这边画一点、那边画一点的方法来画 ●蝴蝶乐园
幼儿操作，教师指导
我们一起剪一剪、画一画漂亮又对称的蝴蝶吧。(完成《美工》第12页中的操作活动，教师根据幼儿的需要给予不同程度的帮助和鼓励 展示幼儿作品，交流评价。
你最喜欢哪些蝴蝶?为什么?(鼓励幼儿说说最喜欢的蝴蝶
活动延伸
●将材料投放在美工区，让幼儿大胆地进行想象创作，发现对折剪纸更多的神奇之处。
●将幼儿的蝴蝶作品装饰在活动室的各个地方。
活动提示
●剪纸作为中国的传统工艺，在审美与小肌肉发展上对幼儿都有着重要的意义。中班幼儿接触剪刀的时间不长，动作不一定协调，也许会有幼儿在活动中不能成功，对于这部分幼儿，教师要给予他们充分的耐心，让他们有充足的时间在活动区里去收获成功
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b550e014322b3169a45177232f60ddccda38e683.html
2023-04-26
