《健康经济与政策》课程教学大纲

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《健康经济与政策》课程教学大纲

课程名称：健康经济与政策 课程类别：专业选修课 考核类别：闭卷考试 适用对象：本科生

适用专业：酒店管理（健康产业管理方向） 总学时、学分： 36 学时 2 学分



一、 课程教学目的

通过对本课程的学习，培养学生运用经济学原理解释健康医疗领域现象的基本能力。希冀学生能够建立起健康保健市场的经济分析方法和思路，巩固基础知识以扩展于应用经济而获得跨领域的多样化知识；在宽广的社会学、政治学及经济学背景下，了解中国医疗保健提供制度的原理， 从而理解我国医疗保健政策本质；应用经济学理论与计量分析方法来探讨医疗保健市场相关部门的行为，以及政府健保政策对这些行为的影响效果。 二、 课程教学要求

课程旨在于介绍健康经济学理论、实践及政策，以简洁直观、由浅入深的方式向学生传授健康经济学知识。课程总评成绩由平时成绩（包括课堂讨论、测验、作业、论文、出勤、实践）和期末考试成绩组成，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，期末考试采取闭卷形式，侧重于考核学生运用健康经济学理论解读健康政策的能力。 三、 先修课程

健康产业管理导论、健康经济学、西方经济学


四、 课程教学重点、难点

本课程教学内容的重点是介绍健康经济学与健康政策。首先课程将在巩固并扩展经济学原理的基础上，阐释健康保健市场的经济分析方法和思路；其次详细介绍世界主要国家以及我国医疗保健制度的演变历史、典型模式、本质特征和发展趋势等；最后课程将引导学生应用经济学理论与计量分析方法来解释医疗保健市场相关部门的行为，以及政府健保政策对这些行为的影响效果。 五、 课程教学方法（或手段）

本课程以教材内容为依据，采用贯通课堂讲授、网络教学、实践教学三种教学方法的教学模式，充分发挥三种教学方法的长处，使课堂讲授和网络学习、理论教学和实践教学、教师讲授和学生自学结合起来。

六、 课程教学内容

第1章 健康与医疗保健经济学基础（8学时）

1.1 医疗保健的发展历程与本质特征 1.2 运用经济学研究健康问题

第2章 需求方分析（6学时）

2.1 对健康和医疗保健的需求 2.2 健康保险市场

第3章 供给方分析（6学时）

3.1 管理医疗

3.2 医务专业人员市场 3.3 医院服务市场

第4章 干扰因素——SALT（8学时）

4.1 社会文化分析 4.2 人口老龄化

4.3 法律制度和医疗事故

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