教案3—复习武术操英雄少年

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第 周 第 次课 教案总 次

初中 年级 班 实习老师： 指导老师： 教 材 教 学 目 标

武术：复习武术操； 足球：脚内侧接地滚球。

1、 80%的学生能熟练武术操英雄少年；

2、 学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神； 3、 武术：6~8次；足球：4~5次。

教学教学过程 内容

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

教 师 活 动

时 间

学 生 活 动

一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队

×××××○○○○○ ×××××○○○○○

★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。

2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

3、认真做好基本功。

练习 次数 1 ∫ 2 次

开 始 准 备 部 分

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，5 原地三面转法；行进间齐步分 走、左右转弯；分队走。

三、1、热身操

2、游戏：教师提示游戏内容及规则。

基 本 部 分

一、一、1、复习英雄少年武术操 武术



2、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。

一、1、学生集体回忆，动作到位正确、精神振作。

×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 20 ×××××○○○○○ ∫

★

25 分





5 ∫


教学教学

教 师 活 动

过程 内容

3、讲解并示范英雄少年中的

易错点，动作规范

4、组织学生进行单个动作的练习，教师领做。

5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。

基 本

部 二、二、1、复习脚内侧踢球：组 足球 织学生进行“抢截球”游戏— —四人传球，一人抢，传球失分 误，截球者上。

2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点：以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在有效范围之内。

3、组织学生进行各种传接球结合的练习。

一、一、教师讲明游戏名称、方法、结 游戏 规则，组织学生游戏，领做放束 二、松操。

部 常规 二、小结本次课学习情况，吩

咐收拾器材，师生再见，宣布分

下课。 实 施 情 况 记 载



时 间

学 生 活 动

3、学生认真听取教师讲领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。 练习队行如下：

A组

B组

练习 次数

10 ∫ 15 分

C组 D组

4、学生跟随教师进行模仿练习，记住典型动作。 5、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。 二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏，积极活跃。 2、认真听取教师的讲解，注意模仿，领会正确的动作。

3、组织开展符合各种要求的练习：①两人一组的传接球；②三角传球；③传、接、运球、射门。

6

次

6 ∫ 8 次

一、听清游戏名称及规则，在音 乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作5 放松操。

分小组小结，组长总结汇报，分 二、

女第2组收器材，师生再见。

预计 练习 平均

负荷 密度50%心率145次/分 场 地 器 材

足球场1面； 足球20只； 录音机1台。

班级 日期 1 2 3 4

1、 通过武术教学较好地培养了学生的坚强毅力；

2、 足球教学培养了学生的团结协作和集体主义精神。

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