教案 歌声与微笑

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教 案

姓名 授课对象

教 学 课 题 教 学 目 标

王潇 初中生



授课学校 关沮中学 授课教材 中学音乐 课时

40分钟

课型

唱歌课

合唱《歌声与微笑》



1、通过学习歌曲《歌声与微笑》，让学生感受、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱、天真活跃的思想感情。

2、学会用轻巧、活跃的情感演唱歌曲，能够辨别并进行两个声部的合唱。

3、全班学生熟练并有感情的学会和掌握合唱《歌声与微笑》。

教 学 重 难 点

1、培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力，辨别合唱中两个声部的和谐。

2、解决学生们的音准、节奏方面的问题，唱到精、准、美。 3、解决合唱时伴奏稳定性。

4、解决指挥学生的手势和节奏速度。

欣赏法、听唱法、对比法、模仿法等



多媒体、音响、黑板、合唱台阶等



教 学 方 法 教 具

教

学 过 程

一、课题导入

学唱《歌声与微笑》 二、教学新歌

1、欣赏歌曲《歌声与微笑》，感受作品欢快活泼的情绪。 2、学习歌曲，感受歌曲旋律美。

3、学生有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。师生共同


讨论歌词所表现的是什么内容？（友谊）

4、学唱歌曲。跟着老师一句一段的学唱。重点放在对声音的要求上，音准和节奏。

5、检查学生熟唱的程度，分组进行演唱PK,带动学生们学歌的积极性和上课的学习气氛。

6、进行合唱排练。 7、歌曲处理：

1）全音符的音值、附点音符、下滑音和变化音处力求唱得准确自然。

2）第一乐段唱得有歌唱性，亲切、流畅。第二乐段要唱得热情奔放，表现出少年儿童将友谊遍布海角天涯的美好心愿。二声部要唱得和谐、统一。

3）充分理解“歌声”与“微笑”的内涵，以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来演唱歌曲。

4）巩固拓展：学生有感情地歌唱，可适当加些律动。或随《歌声与微笑》的音乐，创编集体舞或肢体动作。

总

结

通过这次的课堂学习，同学们都非常的天真、活泼、可爱，也非常的聪明，老师非常高兴，大家一起给同学们最热烈的掌声！（再来一次）最后，希望同学们，在课余时间多唱、多练今天学的歌曲，愿我们的歌声飞遍天涯海角，愿微笑永远伴随着你们！（下课）





备

注

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