11、毛遂自荐

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合心小学五年级上册语文导学案

备课人： 唐圆月 授课时间： 学习小组 ： 学习小主人：

课题

11、毛遂自荐

课时 课型

2课时 学+展

3、分角色朗读课文。说说课文是怎样表现人物特点的。

【智勇闯关--拓展提升】

【学习目标】

1、认读“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”7个生字。

2、朗读课文；理解课文内容，学习课文表现人物特点的方法。 3、培养学生善于表现自我、展示自我的品质。 【扬帆起航--初读感知】



1、毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？



2、通过学习这篇课文，知道毛遂自荐的意义，回家后，脱离课本，把这个故事讲述给你的爸爸妈妈听。

1、我能自主学习本课的生字词，并将7个一类生字规范地写在练习本上。

温馨提示：

a、易读错的字，易写错的字

b、需要重点理解的词语

c、值得积累的好词：

【乘风破浪--品读感悟】

1、自由读课文，说说毛遂是怎样自荐的？

2、课文中哪些地方体现了毛遂的智慧？哪些地方表现了毛遂的勇敢？



【检测夺冠--分享收获】

一、改句型。

难道大王你不感到羞耻吗? （改为陈述句）



。 二、填写近义词。

脱颖而出 ——（ ） 焦急 ——（ ） 毛遂自荐 —— （ ） 感慨 ——（ ） 三、填写反义词。

呵斥 —— （ ） 显露 ——（ ） 不知所措 ——（ ） 四、收集出自《史记》的成语。

学完本课总的评价

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