自我决定理论的相关例子

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自我决定理论的相关例子

自我决定理论在英语教学中的应用

人类具有先天性的热爱学习和自我实现的倾向,然而许多教师常使用外在控制手段来督促学生学习英语,这种做法会破坏教师与学生之间的关系，抑制学生对英语学习固有的热情。鉴于此,笔者在综述分析自我决定理论相关研究的基础上提出:( 1) 内在动机以及外在动机自主化有助于激发学生学习英语的兴趣;( 2)学生的自主性、胜任力和归属感这三种基本心理需求的满足,是促进外在动机自主化、提高自主学习英语的关键;( 3)满足 三种基本心理需求的策略是:给学生提供自主性选择空间,提供最佳并具有挑战性的英语学习内容,无条件的尊重和关怀。这些研究成果可为我国英语教学及改革提供理论依据和实践指导。英语教学自我决定理论内在动机外在动机基本心理需求。

引言

人类具有朝着健康、积极方向发展的自我实现潜能，这一潜能不但能促使个体形成积极地探索自然和社会环境的好奇心，且会引导个体自觉地去参与英语学习活动。然而,为了督促学生更好地掌握英语内容，许多中小学教师在英语教学过程中常使用一些外在 控制手段,例如，密切监督和监测学生学习英语内容,以及制定奖励或惩罚制度来提高英语学习成绩。从某种意义上说,这种做法可有效地维持英语课堂教学秩序和督促学生学习英语。然而，长期处于这种受控制的教学环境下，学生难以体验到学习英语本身所带来的快乐、热情和兴趣等积极情感,更难以树立崇高的人生价值观和世界。

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