幼儿园——爱心义卖

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爱心义卖

设计思路

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德，爱心义卖是幼儿将自己的玩具、图书等物品，通过义卖的形式捐赠给需要帮助的人，奉献爱心。大班幼儿亲社会行为已开始形成，能够关注社会上一些有困难的人，并给予力所能及的帮助，在数学方面，已具备了一定的运算能力，能用数学知识解决生活中的实际问题。本活动让幼儿在具体情境下，通过观察讨论、操作体验等方法，在与同伴的交流沟通中，学会简单的货币运算，在参与社会实践过程中，体验奉献带来的快乐，养成乐于助人的良好品质。 活动目标

1.懂得爱心义卖的意义，体验奉献带来的快乐。 2.能用合理的标价和方式推销商品。

活动重点

懂得爱心义卖的意义，体验奉献带来的快乐。 活动难点

会用合理的标价和方式推销商品，进行爱心义卖。 活动准备

1. 参观超市，了解超市的商品价格和营销方式。

2.准备义卖物品（玩具、图书，手工艺作品等）、价格标签（单价1元——10元）、水彩笔。

3.幼儿学习资源62页——65页 活动建议

1. 观看视频,谈话导入。

观看贫困家庭孩子艰难生活的视频或图片，讨论该怎样帮助他们。 小结：小朋友们的生活非常幸福，可是还有许多生活贫困的孩子缺吃少穿，可以将我们玩过的玩具、看过的图书拿来义卖，用义卖的钱来帮助这些贫困的小朋友。

2.师幼讨论，合理标价，学习货币运算。

（1）请幼儿观察超市图片，了解商品价格。


（2）根据义卖物品进行合理标价。

教师出示1元—10元价格标牌和三种不同的玩具，请幼儿标价。 小结：我们可以根据玩具的材料、新旧、大小等特性，给玩具标价。

（3）制作价格标签，为义卖物品标价。

为玩具标价（1元-10元），互相观察，评议标价的合理性。 （4）创设情境，体验货币运算。

创设游戏情境，教师和小朋友分别扮演售货员和顾客，练习简单的收钱和找钱的货币运算。

3.讨论交流、推销商品。

如何吸引顾客来买你的商品？

教师引导幼儿观看图片，了解一些常见的广告形式，如图文广告、语言广告。 4. 爱心义卖实践活动

5.体验活动的意义，感受帮助小朋友，奉献爱心的快乐心情。

提问：当我们把义卖的资金捐赠给需要帮助的小朋友时，想对他说些什么？ 小结：我们为参加义卖的商品进行了标价，知道了如何吸引顾客推销商品，相信我们的商品会受到大家欢迎。等义卖结束，我们把义卖所得的资金捐给需要帮助的小朋友，让他们有玩具玩儿，有书看，和我们一样开心快乐。 活动延伸

捐赠活动 区域活动：

角色区 我是小小售货员 活动经验：

1.了解售货员的工作流程，熟悉售货员经常使用的语言。

2.能流畅地与同伴交流，独立解决活动中遇到的困难，提高合作游戏的能力。 活动材料：

货架、商品包装盒、仿真货币、服装，购物篮、收银台等物品。


指导建议：

1.引导幼儿将所收集的“商品”进行分类，并整齐摆放到货架上。 2.请幼儿给商品标价，（幼儿用数字1——10的标价牌相互商量进行标价） 3.协商分配角色，自主游戏。

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