《快乐陶吧》教学案例

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《快乐陶吧》教学案例



快乐陶吧》是小学美术第十册第四课 《欢乐陶吧》。属于“造型、表现”学习领域。 该课通过对古今陶文化的欣赏，使学生进一步认识、了解不同时期陶文化的特征和陶艺作品的风格特点，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国、热爱生活的情感。通过动手制作陶艺作品，丰富学生的想象力和创造意识，提高学生造型表现的能力。本课的内容又是对小学阶段陶艺教学的一个小结，在创作实践中，让学生回顾和温习以前学过的陶艺制作方法，并能将这些方法较熟练地在自己的创作中加以运用。这节课，我主要选取“陶艺制作方法”这个片段教学进行阐述。 陶艺制作方法 ：

1、了解几种基础的陶艺制作方法。

（课件欣赏：动画播放陶艺作品图片，最后定格其中代表性的一张，并配上背景音乐。）

请生表达欣赏后的感受。

师：说的非常好，刚刚我们欣赏了古老的、精美的陶艺作品。它们经历了火的洗礼，留给人们对文明的向往，留下许多历史的印痕。那大家想看看它们是怎样制作的吗？

生答：想。

师：好，我们现在就一起去制作车间看看吧！


（ 课件视频：引领学生走进制作车间，感受艺人们高超的技术。）

师：课前，咱们同学对本课都做了预习，我们知道制作陶艺有三种基本的方法。找同学来说一下有哪三种？

生：手捏法、盘条法、泥板拼接法 （课件演示：捏制法、盘条法、泥板拼接法制作过程及相应完整的作品。）

师：好了，大家听得都很认真，通过以上对陶艺制作基础方法的观察，老师现在来考考大家，以下作品分别运用了哪几种制作方法？

师出示课前准备的图片，让生仔细观察，上讲台来试着贴一 贴。（师生互动，用直观的图片让学生练习，更能增强学生对知识点的掌握）

师：我发现大家非常聪明，太棒了。方法大家都懂了，那么我们在制作的过程中应该注意些什么呢？请看大屏幕。

2、探究几种制作方法的注意事项。

（课件演示：A、手捏大泥团应注意掏空。B、搓泥条用力应均匀。C、拍泥板时厚薄应均匀。） 为了让咱们的作品更加好看，更加丰富。还可以用到一些装饰手法，比如肌理、刻划、镂空、压印、粘贴。

师：陶艺把生活与艺术紧密结合在一起，古人制陶是因为简单的生存需要，现在陶瓷在人类生活中具有很重要的意义。不仅丰富

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