如何学习美术

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《如何学习美术》，欢迎阅读！



如何学习美术

1， 少儿美术教育以培养兴趣为第一目的 少儿美术教育首先是培养兴趣、发展想像力和创造力，而不是专业技能训练。其美术活动的过程，是培养手眼协调、细致的观察力、敏锐的想像力，大胆的创造力的早期智力开发过程。 2、少儿美术活动对少儿情商的培养作用

少儿在美术活动中，需要耐心、恒心，快乐的心情和对美的体验，需要全身心的投入，需要有始有终，需要孩子大胆的尝试，总之，这一切都有助于培养孩子胆大心细和锲而不舍的精神。

3、 示范画的危害显而易见

示范画这种教学方法虽然能发展儿童的绘画技能，但容易造成儿童画的模式化、概念化，使少儿消极、被动，阻碍儿童的思维和想像力的发展，扼杀他们潜在的创造意识。 4、丰富少儿的感性认识，指导少儿学会观察

观察是少儿认识世界，获得知识的重要途径，少儿应更多接触外界，观察有特点、比较新奇的现象，培养其完整地认识与表达事物的能力。 5、丰富多彩的表现形式，采用多样化的教学方法

求异、好奇是少儿时期的重要的特点，一成不变的绘画材料和教学手段，只会使孩子感觉索然无味。多样化的表现形式，可以激发孩子的求知欲。 6、遵循少儿成长规律，理解和尊重少儿作品

“就会瞎画”、“一点都不像”，“像”与“不像”的评价标准，正是大部分家长的误区所在。要知道，这种“不像”的画正是孩子对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，也正是这种活动启迪了他们的心智，培养了他们的个性品质。 7、培养创造性的重要作用

创造力通常被称为“点石成金”的技术，创造力的培养期就在10岁以前，尤其2－7岁是培养创造力的黄金时段！而美术活动正是培养创造力的优质载体。 8、学习科学知识是培养创造力的重要手段 丰富、系统的“知识”不仅是“创造”不可缺少的材料，而且直接激发“创造”的直觉或灵感。当“知识”形成独特的体系时，孩子才可能从多角度考虑问题，形成开阔的视野与灵活多样的思维模式，最终飞跃成原创性的思维成果。 9、应该从哪些方面培养孩子的创造力

创造力正是通过敏觉力、流畅力、变通力、独创力、精进力这五个方面来体现，需在课程中加以特别设置。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c00f6a80f56527d3240c844769eae009591ba288.html