爱生命防溺水安全宣传手抄报电子小报

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一、清醒，有呼吸有脉搏：呼叫120，陪伴，

保暖，等待救援人员或送医院观察。

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。生二、昏迷(呼叫无反应)，有呼吸有脉搏：呼叫

命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正120，清理口鼻异物，稳定侧卧位，做好保暖，等待

常发育和人体的健康分开。生命如同寓言，其价 救援人员。密切观察呼吸脉搏情况，必要时心肺复值不在长短，而在内容。 苏。

生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对三、无意识无呼吸：即刻清理口鼻异物，开放

每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一气道、人工呼吸、胸外按压，即采用传统的心肺复 旦失去,就不会再有第二次了.生命无处不在，无所苏急救顺序。

不有.生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争 由于溺水的根本机制是缺氧，所以应首先给予

和拼搏;有了生命，才会有理想与希望;有了 人工呼吸2～5次，目的也是为了在第一时间提供给



生命，才会有快乐与悲伤;有了生命，才会有对 患者充足的氧合，再进行胸外按压30次，随后2次

于生命的珍爱 人工呼吸，继之30次胸外按压，随后重复30:2循

环。

防溺水四不要原则

一、不要在没有家长陪同下私自下水游泳；

防溺水六不准原则 二、不要在未设置警示标识的水域游泳；

一、不准私自下水游泳； 三、不要在没有安全保障的地方和野外的水 二、不准擅自与他人结伴游泳； 源地游泳；

三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 四、不要在上下学的途中和假期在水源周边

四、不准到不熟悉的水域游泳； 戏水。 五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

六、不准不会水性的学生擅自下水施救。



溺水后岸上急救方法

生命的意义

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