孙权劝学过关训练

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《孙权劝学》过关测试 2 .填空。（4分）

(1)《孙权劝学》选自（ ）（朝代）（ ）《 》

编纂的一部（ ），其目的是

一 基础知识（44分） “观古今之通变，明治乱之得失”。 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（6分） （2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》， 卿（ ） 邪（ ） 其原句是： ．．

孰（ ） 遂（ ） ．．

这一成语的意思是：

（2）找出下列句子中的通假字并解释：（3分）

（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，

孤岂欲卿治经为博士邪

其原句是：

（ ）通（ ）意思是（ ）



（3）解释下列加点的字词。（12分）

这一成语的意思是：

卿今当涂掌事（卿： ） ．．．．

（ 当涂: ） ．．

蒙辞以军中多务（ 辞 ： ） ．．．

3 .翻译下列句子。

（务： ） ．．(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分） 孤常读书我，（孤： ）（常： ） ．．．．．

见往事耳（见： 往事：



耳： ）



蒙乃始就学（乃： ） ．

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 及鲁肃过寻阳（及： ）．．

（过： ）



卿今者才略（才略： ） ．． 非复吴下阿蒙（ 非复： ） ．．

即更刮目相待（ 更： ） ．

（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事

大兄何见事之晚乎（大兄： ．．．．之晚乎？

见

事： ）



（4）古今异义（8分）

治经为博士 ．．

（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）

（古义： 今义： ）



见往事耳 （古义： 今义： ） ．．

但当涉猎 （古义： 今义： ） ．



及鲁肃过寻阳 （古义 今义： ） ． 即更刮目相待 （古义： 今义： ） ．

第一课时作业


第一课时作业



阅读理解

1.孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请

7.说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。 用原文回答） 答：



2 .吕蒙推辞的理由是什么？ 答：

3 .孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答） 答：

4.你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。 答：



5.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？ 答：

6 .吕蒙的变化对你有什么启发？ 答：

答：

8、课文是怎样表现吕蒙学识进步的？

答：

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