中小学小语种管理制度

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中小学小语种管理制度

为置作业以代替课程的学习。布置作业掌握的原则为：少于或等于40学时的课程，学加强小语种学生（三、四年级）的日常教学管理，提高小语种学生的外语能力，特制定本办法。

一、对于因语种限制而无法正常学习的课程。如专业英语、双语课、英语视听说（不包括一、二年级开设的中小学日语、中小学俄语等）等，小语种学生应当在开课学期的前两周内，向所在学院教学管理办公室提出申请，申请模板见附件1。

二、各学院教学管理办公室审核通过后，将小语种学生名单、语种、课程名称、授课学时、学分、任课教师等信息于开学第二周周五之前报送教务处（新生小语种学生报送时间为新生正式上课后第二周周五之前），汇总表格见附件2。

三、教务处根据小语种学生当前学期所学课程学分、学时等信息统一布生须交4份作业；多于40学时的课程，学生须交6-8份作业。

四、小语种作业要求：每份作业为200字左右的与专业相关的小语种文献翻译，每学期学生上交的作业不少于4份，其中外文翻译成中文或中文翻译成外文均不少于2份。原文稿可为复印件或打印件，译文必须为手写稿。学生将原文、译文装订后，于每个月的第一周的周一将小语种作业交到教务处。

五、小语种作业的评阅、判分工作，由教务处统一安排教师进行。


六、学期末，教务处将小语种学生的作业成绩作为此门课程的最终成绩发给各学院教学管理办公室，并由课程任课教师或教学管理办公室负责录入成绩。

七、学期初各学院教学管理办公室务必通知到每一名小语种学生，并通知学生严格按照以上时间要求申请或上交作业。凡未按规定时间完成的，教务处不再接受在学期末补交的作业，并将本门课程以“0”分记，学生直接在下学期按照以上管理 办法进行重修。

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