小学英语新课程标准

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小学英语新课程标准

2015.3

当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。 社会生活的信息化 和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往 的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。

近年来，小学开设英语的地区日益增加，规模迅速扩大。教学实验项目的 开展为积极推进小学开设英语课程提供了经验和基础。为全面推进素质教育， 适应2 1世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从2 0 0 1年秋季起， 积极推进小学开设英语课程。为指导全国小学英语教学，特制订小学英语课程 基本要求（试行），作为小学英语课程实施、教学评价、教材审查和选用的主要 依据。

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的 学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形 成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 二、 起始年级与课时安排

小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果，小 学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则；保证每周不少于三次教 学活动。三、四年级以短课时为主；五、六级长短课时结合，长课时不低于两 课时。 三、 教学目标与要求

目前对小学英语教学共提出两个级别的要求：一级为小学三、四年级的教 学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级 的要求，有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求。 四、教学的目标要求 级

别 一级 目标类别 听、做 目标描述

•能根据听到的词语识别或指认图片或实物 •能听懂课堂指令并做出相应的反应

•能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做 手工等 •能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应。 目标类别 说、唱 目标描述

•能听录音并进行模仿 •能相互问候

•能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等 •能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢 •能够根据表演猜意思、说词语

•能唱简单的英语歌曲15-20首，说歌谣5-20首 •能根据图、文说出单词或短句 目标类别 玩、演 目标描述

•能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际


•能做角色表演

•能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等。 目标类别 读、写 目标描述

•能看图识字

•能在指认物体的前提下认读所学词语 •能在图片的帮助下读懂小故事 •能正确书写单词和句子 目标类别 视听 目标描述

•能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。视听时 间每学

年不少于10小时（平均每周 20— 25分钟） 级 别 二级

目标类别 听 目标描述

•能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或 录音材

料

•能听懂简单的配图小故事

•能听懂课堂活动中简单的提问

•能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。 目标类别 说 目标描述

•能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意 •能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话

•能恰当运用一些最常用的日常套语，如问候、告别、致谢、致 歉等 •能在教师的帮助下讲述小故事。 目标类别 读 目标描述

•能认读所学词语

•能根据拼读规律读出简单的单词 •能读懂教材中简短的要求或指令 •能读懂问候卡等中的简单信息

•能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯 •能正确朗读所学故事或短文 目标类别 写 目标描述

•能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述 •能模仿范例写句子 •能写出简单的问候语

•写句子时能正确使用大小写字母和标点符号 目标类别 玩、演 视听 目标描述

•能按要求用英语做游戏

•能在教师的帮助下表演小故事或单话剧

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