做好小学班主任论文：浅谈如何做好小学班主任工作

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做好小学班主任论文：浅谈如何做好小学班主任工作

做好小学班主任论文：浅谈如何做好小学班主任工作摘要：小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。要尊重学生,用一个母性的情怀关爱学生。 关键词：行为习惯班风学风

教育的目的就是什么？叶圣陶先生曾说道过一句直观而道理深刻的话：“教育就是什么，往直观方面说道，只有一句话，就是培养较好的习惯……”多年搞小学班主任的经验，我更加深刻地认识到这句话的正确性。小学阶段就是人生的起步阶段，也就是人的基本素质构成的已经开始阶段，在这个阶段打下较好的基础，对学生的终身自学将存有关键促进作用。低年级又就是这个阶段的关键时期，狠抓低年级学生良好习惯的培育至关重要。较好的班风班貌对学生的素质培养具备关键的促进作用，班主任在低年级该如何整体优化班风班貌，推动学生培养较好的习惯呢？

小学低年级，是一个重要的转折和适应的时期。学生随着入学，生活的主体发生了改变，他们的主要活动由玩耍变成了学习，这种转变给他们的心理和行为带来了重大的影响。特别对于小学生而言，他们的行为方式（如生活习惯）决定着他们的学习行为，这不仅影响他们的成绩，而且会影响他们道德品质的形成以及心理的和谐发展。所以，为了形 变成和健全儿童个性，为了儿童的主体发展，为了提升他们的身心素质，培育他们较好的自学心理品质，培养他们恰当的行为习惯，就是非常关键的。

一、言传身教,用自己的人格魅力去塑造学生“其身正不令而行，其身不正虽令不行”。要想让学生有一个好的行为规范，教师就要起到模范带头作用，教师要做好学生的引路人，做好学生未来发展的设计师。因此，无论是在教学中，还是在生活中，教师都要严格要求自己，要用自己的身教影响和感染学生，用自己的人格魅力去塑造学生，让他们形成正确的世界观和人生观。

班主任在学生心目中占据非常关键的边线，学生总把班主任看做自学、恶搞的榜样。因此班主任更需从小事抓起，从自身抓起，率先垂范，以高尚的人格魅力病毒感染学生，以干净的仪表影响学生，以和蔼的态度看待学生，以多样的学识鼓励学生。培育学生遵守纪律的习惯，在学校，纪律就是教学质量的确保。开学初，我首先展开一周坚实有效率的常规训练；平时，我也经常利用班会课和品德课，教育学生怎样严格遵守课堂纪律，平时听课辨认出某些同学或者某个小组好不好的及时表彰，在班中树榜样，辨认出不良现象及时制止。经过一个学期的不懈努力，班里存有百分之九十以上的同学都能够搞好，除了几个纪律观念脆弱者，我会经常恳请他们至我办公室，展开个别辅导。 二、规范行为，培养学生文明礼貌的习惯


文明礼貌就是一个人素质的外在整体表现，在一定程度上要影响人内心的发展，因此我建议学生必须模范地严格遵守学校的行为规范，并非政府学生共同组成检查小组轮流检查，主要就是严格执行学生衣着干净，规范性的配戴红领巾。在文明用语方面，我建议学生在校园内外看见所有的老师都必须主动道别，同学之间必须互帮互助，同时采用文明用语。经过一段时间的强化训练，我辨认出美的种子已在他们幼小的心灵悄悄地萌生了。 三、利用主题班队会，对学生进行思想品德教育我结合《小学生守则》让学生了解怎么样成为一个优秀的小学生，鼓励他们刻苦学习，助人为乐，争做好事。并开展以“新世纪的小主人”为主题的班队活动，让学生在活动时谈谈自己做了哪些好事，让大家通过活动体会到帮助别人的快乐。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。 四、培育学生较好的卫生习惯和劳动习惯

良好的卫生习惯和劳动习惯对学生的身体素质和未来的生活质量具有重要的作用，能促进学生的健康成长。因此无论在课上还是在课下，我都提醒学生保持良好的坐姿，教给学生正确的刷牙方式，组成小组监督检查学生的个人卫生，还带领学生每天一小扫，一周一大扫，让学生从小养成讲卫生、爱劳动的习惯。

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