认识人民币教案

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课 题 认识人民币

1.认识各种面值的人民币。

科 目 数学 设 计 者

教 学 目 标

2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，认识单位是角、分的人民币之间的关系。

3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。

教 学

重点：认识不同面值的人民币。难点：元与角之间的进率：1元=10角

重难点 教 学 方 法 教 学

多媒体课件、学生每人一套人民币学具袋、

准 备 教

教 师 活 动

学 生 活 动

二次备课 课 时

讲授法、讨论法、

1课


学 过 程

（一）创设情境，导入新课 同学们，看看老师今天给大家带来了什么，出示模拟钱币

学生回答钱或者人民 币

学生回答自己是怎样

看来人民币在我们的生活中有很

认识不同的人民币的

重要的作用。这节课我们就一起来学习有关人民币的知识。（板书

以小组为单位整理人

课题：认识人民币）

（二）探索交流，解决问题

民币，并汇报自己小组

1、认识人民币

是怎样整理的

在日常生活中，你用过哪些人民币？你是怎样认识这些人民币的？

人民币上不但有数字还有人像、风光，更重要是每张人民币上还都有国徽。所以我们要尊重国徽，爱惜人人民币，不能再人民币上乱涂乱画。 2、分类整理

这些人民币分一分，整齐地整理到你们的信封里，比一比哪个小 哪个小组整理得又快又好。 教

教 师 活 动

学 生 活 动

二 次 备 课

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