大班绘画：《爸爸的领带》

2022-06-22 21:59:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班绘画：《爸爸的领带》

大班绘画《爸爸的领带》活动目标：欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。

尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。体验给爸爸设计制作礼物的快乐。活动准备：领带实物若干。水彩笔油画棒卡纸。

活动过程：一教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。引入语：小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？你们知道这是干什么用的吗 ?家里谁最喜欢用领带啊 ?二请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

师：活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们去仔细看一看，和好朋友说一说，这些领带有什么颜色 ?什么图案 ?提问：你看到什么颜色，什么图案的领带？三幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？师：我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？提问：你要用什么颜色和图案来画领带？四师幼一起提出绘画要求。

师：小朋友，画画的时候要注意什么？ ① 先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。

② 画的线条要连贯，花边图案要清晰有序完整。

③ 画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。五幼儿自由发挥创作

教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。师：现在请小朋友拿出绘画工具开始画领带。六欣赏同伴作品。

.把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

.大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？七活动延伸：把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

活动反思：这是一节美术活动，领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意关心自己的爸爸。

爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。

所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节, 并体现了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸绘画领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：活动开始时，让孩子大胆表达自己的感受环节比较少；如果我能在绘画前先让孩子们构思，想清楚画面的布局，给孩子更多想象创作的空间；活动过程中以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。