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母亲教养方式与大学生社会适应能力的关系：情绪智力的中介
作用
黄崇蓉
【期刊名称】《晋中学院学报》 【年(卷),期】2017(034)006
【摘 要】采用父母教养方式评价量表(EMBU)、情绪智力问卷(EIS)以及大学生社会适应性量表,以234名在校大学生为对象,考察母亲教养方式、情绪智力和大学生社会适应能力的关系.结果表明:(1)母亲教养方式、情绪智力和大学生社会适应能力三者之间两两相关:母亲教养方式中的情感温暖维度与情绪智力和大学生社会适应能力两个变量呈显著正相关;母亲教养方式中的惩罚严厉、否认拒绝、过分干涉、偏爱被试维度与情绪智力和大学生社会适应能力两个变量呈显著负相关.(2)情绪智力在母亲教养方式和大学生社会适应能力间起到部分中介作用. 【总页数】5页(P73-77) 【作 者】黄崇蓉
【作者单位】温州大学心理与行为研究所,浙江温州325035 【正文语种】中 文 【中图分类】B844.2 【相关文献】
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2022-12-31
