三字经《首孝悌》教学设计

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首孝悌



教学目标：

1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做。 2.让学生懂得感恩，学会感恩。 3.能流利地朗读和背诵2句三字经。

教学流程

一、复习已学语句 1.两人为一组，以相对拍手游戏方式，自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。二、新授感悟

1.自读《三字经》中从“首孝弟，„„千而万。”2句。用自己喜欢的方式解决不认识的字词，并将这2句话读正确、流利、通顺。 2.老师朗读《三字经》，请学生一起读。 3.同桌读、小组读、全班齐读、跟音乐唱读。 4.教师讲解解释这2句三字经的含义。

（1）首 孝 悌， 次 见 闻， 知 某 数， 识 某 文。 【解释】一个人必须懂得做人做事的道理，首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和数学，以及认识文字，阅读文学。（问：从这句话中我们懂得了什么呢？）

〖启示〗孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。

（2）一 而 十，十 而 百，百 而 千， 千 而 万。

【解释】天的万物得计算，都是从一开始，一到十是最基本的数字，接着还有十到百，百到千，千到万，一直变化下去，没有止尽的时候。

5.大家大概理解了这些句子的含义了吗？多读书吧，正所谓：读书百遍，其义自见。 三、拓展应用

1.“小链接”的故事《脚踏实地》

自由读，全班交流：从故事中学到了什么？ 2.讨论：在生活中和学习中有什么启示？

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