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文章的前后照应及其作用
在一篇文章里,前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,这种写法就叫作“前后照应”。它是使文章首尾圆合,前后勾联、结构严谨的重要手段,更能起到突出中心,深化主题,强化感情的作用。
1 前后照应在文章中的典型范例
1.1 开头和结尾照应。文章的开头与结尾照应,不仅让文章首尾圆合、结构完整,而且起到概括全文、突出主题的作用。如,《草地夜行》一文的开头写道:“大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。”文章的结尾写道:“我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。”这样写更加显示了老红军身上有一股无穷无尽的力量,更加突出了老红军舍己为人、忠于革命的崇高品质。再如《十六年前的回忆》一文的开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日……”结尾:“过了好半天,母亲醒了过来,她低声问我:‘昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子’……我低声对母亲说:‘妈,昨天是4月28日。’”……这样的前后照应,给读者留下的印象更深刻。
1.2 中心词和标题照应。文章的中心词和标题照应,就是指文章中用简明扼要的语句点出题目的意思,这种简便扼要语句叫中心词。这种照应叫点题。如,著名作家王鲁彦的散文《我爱故乡的杨梅》,开篇便以“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅”点题,这开门见山的点题并非实指爱杨梅,实际上是“我爱出产杨梅的故乡”。点题既照应了题目,又揭示了题意。
1.3 段落和段落照应。《我爱故乡的杨梅》在写杨梅果时,先进行总写。课文第三自然段是这样写的:“端午节过后,杨梅树上挂满了果实。杨梅的形状、颜色和滋味,都非常惹人喜爱。”而后分述,第四自然段写杨梅的形状,第五自然段写杨梅的颜色,第六自然段写杨梅的味道。作者在分述杨梅的形、色、味时,字里行间里都流露出对杨梅的喜爱。这样,总写与分述紧相照应,使上下文联系得非常紧密。
1.4 情节和交代照应。托尔斯泰的《跳水》一开头便有这样一句话:有一艘轮船环游了世界,正往回航行,这一天风平浪静,水手们都站在甲板上。“作者在简洁的开头中,特意交代故事发生的环境——“风平浪静”。“风平浪静”这四个字对全文来说,可以说是举足轻重。正因为“风平浪静”,水手们才有可能拿猴子取乐,从而导致猴子抢了孩子的帽子,孩子追猴子;正因为“风平浪静”,孩子才没有意识到危险,一个劲儿地往上爬,正因为“风平浪静”,孩子才有可能听清楚爸爸的话,跳入水中;正因为“风平浪静”水手们才有可能在四十多秒钟内救起孩子。如果没有开头的交代,其后文情节的发展就令人难以置信了。
1.5 内容和题目照应。有些文章的题目,本身就具备了某种特殊意义。如《老水牛爷爷》这个题目,为什么要称“老水牛爷爷”?读者会带着疑问阅读,从文章的内容里得知:因为爷爷在村中的辈份最大,所以称他为“老水牛爷爷”;因为爷爷会凫水,所以称他为“老水牛爷爷”。因为爷爷的脾气象牛一样,所以称他为“老水牛爷
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