小学语文六年级上册第一单元丁香结

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丁香结

教学目标：

1、熟悉“芭”等5个生字，会写“缀”等8个生字。会写“幽雅”等16个词语。 2、捉住描写丁香的语句，深入理解内容，从色彩、外形、香味等方面加以感悟与领会。

3.、感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，谈谈蕴含的道理。 教学重点难点：

1.重点：领会作者对丁香的喜好之情。

2难点：捉住结尾“结，是解不完的；人生中的题目也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理解，晓畅道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。 教学时间：2课时 1.预备丁香的图片。 2.预备称赞丁香花的古诗。

第一课时

一、导入新课，激发爱好。

1、谈话导入：文学作品中很多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文——《丁香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义。 2、板书课题 ：丁香结 3、介绍作者。

宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，闻名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。现代作家，从事小说和散文创作。代表作有短篇小说《红


豆》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国良好短篇小说奖和全国良好长篇小说奖。 二、初读课文，学习字词。

1、默读课文，一边读一边画出不熟悉的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。

2、教师检查门生学习情况。 （1）检查生字读音。

参差（ cēncī）芭蕉（bā）衣襟（ jīn）娇媚（wǔ） （2）易混淆的字。

“幽”是半围困结构，表面是“山”，里面是两个“幺”。 “案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。

“薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的情势来辨析，“薄”组词是“薄饼”，“簿”组词是演习簿。

“糊”：左右结构，与“米”有关，形容特别很是黏稠、混沌不清的状况。 （3）联系上下文理解较难的词语。 “参差”：是指不齐；早晚相差。 “娇媚”：姿态美好可爱。 “愁怨”：哀愁痛恨。 “点缀”：装点、装饰、装扮。 三、再读课文，团体感知。

1、朗读课文、理清课文记叙顺序，讨论分段。

第一部分（第1-3天然段）分别从生长环境、开放态势、花的气味、外形、颜色等描写了丁香花。（主体是写丁香花的形状）

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